文档介绍：秸秆的有效处理综合实践活动课集安市财源镇中学宫仕香导入“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”,时光总是在不知不觉中送走了一个冬天,迎来一个让人期盼的春天,在广阔无垠的旷野中,让人顿生春天的温暖,感受着幸福的春意,春天,对于农民伯伯有很多事要做,为了春种,首先必须整理土地,那么,去年收获的残余秸秆该如何处理呢?今天就让我们一起来帮助农民伯伯将秋收获后的残余部分变废为宝吧!揭示课题:“秸秆的有效处理”:通过调查、查找资料和访谈,了解秸秆焚烧的危害和合理的处理方式。:深入社会访谈、实地考察,培养实践能力和沟通能力;搜集、整理材料、用多媒体提高归纳总结能力,同时提高对多媒体的利用促进技术。:将焚烧秸秆的危害及利用宣传给农民,以达到变废为宝、保护环境的目的,从而培养热爱大自然,开发身边资源的兴趣和能力。课题分解第一组:什么是秸秆?如何产生的?搜集自家或邻居处理秸秆的方法。第二组:秸秆焚烧的危害有哪些?搜集带来哪些危害的有关图片。第三组:秸秆如何处理比较科学和实用?秸秆的资源价值有哪些?查资料和实地考察介绍目前秸秆变废为宝的方法。组内分工各组长将本组的任务落实到各组员,然后将完成情况做出汇总,在展示课上进行展示汇报。成果展示以小组为单位进行成果展示第一组秸秆,是指水稻、小麦、玉米等禾本科农作物成熟脱粒后剩余的茎叶部分,其中水稻的秸秆常被称为稻草、稻藁,小麦的秸秆则称为麦秆。秸秆主要成分是木质素(纤维素的一种),还有少量的碳水化合物和蛋白质。秸秆燃烧时,产生的气态产物有二氧化碳,一氧化碳,水,氮化物,硫化物等。气体中还会有一些无机颗粒秸秆的原来用途我们家乡最普遍利用方式:作为饲料作为柴草情景再现说说你的感受吧!