文档介绍：职业理念教师观和教学观教师专业发展的途径 (常考题型:选择题 )一方面通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充,另一方面是通过实践训练提高在职教师的教学能力。分析和观摩优秀教师的教学活动开展微格教学进行专门训练反思教学教师成长的过程(常考题型:选择题 )关注生存阶段:新教师。他们关注自己的生存适应性。关注情境阶段:关注的焦点投向了提高学生的成绩即将进入了关注情境阶段。关注学生阶段:衡量一个教师是否成熟的标志关心学生发展,及其内心世界的变化。新课改下的教师观(常考题型:选择题、材料分析题)教师角色的转变从教师与学生的关系看,教师应该是学生学****和发展的促进者从教学与课程的关系看,教师应该是课程的建设者和开发者从教学与研究的关系看,教师应该是教育教学的研究者从教学与社区关系看,教师应该是社区型的开放教师教师行为的转变在对待师生关系上,强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长在对待教学上,强调帮助、引导启发在对待自我上,强调反思与终身学****在对待与其他教育者的关系上,强调合作新课改下的教学观(常考题型:选择题、材料分析题 )教学是课程创生和开发的过程教学是师生交往,积极互动共同发展的过程教学过程重于教学结果教学更关注人而不只是科学总而言之,关于职业理念这一部分不仅仅包含教师观和教学观当然还包含学生观,大家备考的时候不仅仅要借助老师的讲解,自己还需要学会整理考点,科目一考试题型较为固定,所以广大学员可以通过大量真题在自己做题的过程中进行汇总。中小学教师职业道德规范该知识点的考试方式常以选择题为主,主要考察对不同教师职业道德规范的理解,所以在准备该考点时,要在理解的基础上记忆。以下将对常考知识点进行分析。爱国守法热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。爱岗敬业忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。关爱学生关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。1教书育人遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。为人师表坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。终身学****崇尚科学精神,树立终身学****理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。中小学教师职业道德规范共有六条,每一条都有具体含义,总结起来可以编成口诀 “三爱两人一终身” 来方便记忆。其中爱国守法常考知识点为自觉遵守教育法律法规 ;爱岗敬业为甘为人梯,认真备课上课,认真批改作业 ;关爱学生多表现为关心爱护学生的人格,不体罚或变相体罚学生 ;教书育人可包含两方面,既有知识方面又有品德方面, 所以经常考察不以分数作为评价学生唯一标准这一知识点 ;为人师表是自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利 ;终身学****为不断提高