遵守规则.ppt

文档介绍：第三课社会生活离不开规则第二课时遵守规则知识目标:了解规则与自由的关系,明白每个人都应自觉遵守规则,懂得应积极维护规则,参与改进规则。能力目标:提高自律能力,敬畏规则,学会维护规则的技巧,锻炼参与改进规则的能力。情感目标:树立遵守社会规则的意识,培养自律意识和敬畏规则的意识,形成自觉遵守规则和维护规则的理念。?两点(27页--28页)?两点(28页--29页)?两点(30页)?三点(31页)?两点(31页)三幅图反映的共同现象是什么?秩序井然,人人都能遵守规则。自由与规则不可分探究与分享P27我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。孩子有睡觉的自由,男士有打电话的自由,男士一味地在公共场所大声打电话影响到了孩子睡觉的自由,这种打电话的自由就该受到约束或限制,要么他小声打电话,要么他去人少的地方打电话。只有这样,才能保证男士打电话和孩子睡觉这两种自由。自由不是随心所欲的。自由受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。自由与规则不可分当行使自由权利的时候,我们不可以做什么?列车即将发车,一扇车门却被两位乘客堵住,不让列车启动。原来,他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和乘客的谴责,两人不以为然、态度蛮横。整个过程持续约五分钟,导致列车晚点。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的相关规定,公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。为什么这两位乘客不是在行使自由和权利?这两位乘客的做法导致列车晚点,损害了整列火车上人的利益,他们的自由和权利是建立在牺牲别人的权利基础上的,要受到处罚。人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。