文档介绍：成才新素质──成才与个性
第一章有关人才的两个问题
第一节什么是人才
大家都不会对“人才”这个概念感到陌生吧!因为在社会发展的今天,
在我们身边不断涌现出各行各业的人才,科学人才、管理人才、外交人才、
技术人才⋯⋯他们为何被冠以“人才”的称号,什么是“人才”的准确含义
呢?
我们所理解的人才,是指那些用自己的创造性劳动成果,对认识社会、
改造社会,对人类进步做出了某种较大贡献的人,大家千万不要以为只有当
大科学家,只有在高、精、尖领域有所突破的才是人才,因此心灰意冷、消
极度日。我们应该看到,人类的进步是由广大劳动人民创造的,无论是普通
的工人、农民、小职员,只要以自己创造性的劳动成果作出了较大的贡献,
同样也是宝贵的人才。妇产科大夫林巧稚女士一生在岗位上钻研、探索,她
的妇产科工作与超导、核物理等工作可说是毫无关系,但她的工作对人民极
有意义,她的敬业精神也受到人们的敬佩和赞扬。因此,我们建设现代化国
家,不仅需要科学家、翻译、部长、导演、企业家,还需要大批年轻有为、
精明强干的车间主任、生产队长、商店经理,还需要更多的技术工人、革新
能手等等。你如果在粮食增产或棉花落蕾、稼接等问题上取得成功,有效地
解决了一个地区的人们吃饭、穿衣等问题,有谁敢说你不是人才呢?毕竟在
人才大军中,高科技人才只是其中一小部分。因此,你要从心理上树立信心,
对自己说:
“我有可能成为人才!”
第二节人才的形成
好的,你已在成才的路上迈出了第一步,你已具备了自信心这项重要的
心理素质,那么对于成才我们还应该了解些什么呢?
古今中外,出现过许多伟大的人才,打开外国近代科学史,一个个熟悉
的名字映入眼帘。牛顿岁创立微积分,海森堡岁建立量子力学,爱因
斯坦岁建立狭义相对论,居里夫人,爱迪生⋯⋯这些人才是怎么成功的
呢?决定一个人成功或失败的因素有哪些呢?以往对人才的研究,可以追溯
到两千多年以前。
很久以前,人们就注意到很多人生活的环境相同、学习的条件相同,有
的就成为大学问家,而有的就一生碌碌无为。很多少时天资聪颖的“神童”
毫无建树而死,而很多小时贪玩、不正经念书的孩子却成了稀世之才。这是
命运开的玩笑吗?让我们看看人才是如何产生的吧。
一般说来,较杰出的人才的发展过程,大体可以分为个时期:求学时
期;毕业以后到出名以前的不出名时期;出名以后,称为有名时期。而人才
出成果主要是在不出名时期。
人才是任何单个因素不足以造就的。从出生到死亡,一切能够触及到个
人的自然因素和社会因素都不断影响着一个人的发展变化。人才是多种因素
综合影响的结果,在研究人才时应充分注意到这种综合效应。
在人才的形成过程中,智力、才能、机遇、个性都充分发挥着它们的作
用。我们在这里仅就个性因素对成才的影响谈谈意见。这样就引出了一个新
的概念——
第二章个性
第一节个性概述
我们常把人的不同性格叫做个性。它是一个人对事物的稳定的个性心理
特征,并且把它与气质并列或区别对待。根据有关人员对人类高级神经活动
特点的研究,认为应把气质与性格统一起来,气质属于先天的内在素质的不
同特点,性格是经过后天学习、社会生活经历,在一定气质及体质特点的基
础上形成的个性特点。因此许多心理学的书上所叙述的人的气质特点,应该
是性格上的表现。这就是说,随着人年龄的增长,社会生活逐渐丰富,一个
人的气质越来越多地为性格所替代,影响着他想问题、做事情的各种态度、
方式。教育的效果正应体现在对人的个性或性格的形成与塑造上。
个性一词本来源于拉丁文,其本意是指演员所扮演的角色。心理学沿袭
了它的含义,用以说明个人在人生舞台上的行为模式中,表现出来的内心活
动。但是大家要注意区分人和个性这两个既有联系又有区别的概念。
人既有种族发展和遗传的特殊生物学的身体组织结构,如直立行走的双
脚和劳动的双手以及高度发达的脑;人由于社会生活和劳动,不仅改变了其
生物学的身体组织,同时也使人成为有意识的人,即成为有个性的人。
可见个性比人的概念要狭窄些。个性不包括作为个体的人所具有的生物
学的身体组织结构特点,如身高、体重、胖瘦、肤色等人们之间所表现出的
生理上的或外貌上的特点,而是指那些受社会生活所制约的心理面貌上的特
点。
世界上任何一个人的心理面貌与其他人的心理面貌都不完全相同,人的
个性千差万别。正如古语所说的“人心不同,各如其面”。不仅如此,甚至
同一身体两个头的连体人也具有不同心理。
可见,人的个性表现是极端个别化的,每个人都是独特的。然而,这并
不排除每个人与别人共同具有的某些特征,因为每个人不相同的心理特征,
正是一切人相同的心理特征在每个