文档介绍：..我为什么而活着罗素整体感知快速浏览课文内容,标清自然段;思考本文结构上的特点;找到作者对这个问题的回答,并在文中勾画出来。合作交流1、寻求爱情的原因是什么呢?找同学朗读第二自然段,其他同学勾画关键词。爱叫懦夫变得大胆,却叫勇士变成懦夫。——莎士比亚爱之花开放的地方,生命便能欣欣向荣。——梵高我会有这样的爱情……全世界在我眼中这时分为两半:一半是她,那里一切都是欢喜,希望,光明;另一半是没有她的一切,那里一切是苦闷和黑暗。——列夫·托尔斯泰你还不来,我怎敢老去。——张爱玲被冰封的心,无止境的休眠,我在等待为我破冰的人——郭敬明2、默读第三自然段,看看这一段文字会给你带来哪些思考或启发深入探究1、作者说前面讲到的知识与爱情,都尽其可能的把他引向云霄,但是同情心却总把他带回尘世,可见同情心是使他感到痛苦的,那为什么还会成为支配他活下去的理由呢?拓展延伸你认同作者的观点吗?现在,对自己的人生有哪些新的认识与思考吗?能说一说“你想为什么而活着”吗?对于这个问题,并没有标准答案。但相信从今天开始带着这份思考去生活,去开始自己的人生之路,你终将找到属于你自己的答案。希望同学们在若干年以后回顾自己的一生时,也可以坦然地面对自己的一生,也可以大声说出文中的最后一段话。让我们一起读给自己听!布置作业:1、以《我为什么如此努力》为题写一封信,送给初三毕业后的自己。2、课外阅读勃兰兑斯的《人生》