文档介绍：北京市朝阳区2017~2018学年度第一学期期末质量检测高三年级语文学科参考答案   (本大题共7小题,共23分)1.(2分)B2.(3分)A3.(3分)B4.(3分)C5.(3分)D6.(3分)B7.(6分)原因:地理位置优越(水陆交通发达);前所未有的都市规划和发展格局(城市体系完善、街市制度兴起、商业贸易发达;人口达到百万);市井文化兴盛。(每点2分,共6分)二(本大题共6小题,共24分)8.(3分)C(久远、悠久)9.(3分)A(均为“于是、就”)(B用来;……的原因;C句尾语气词;兼词;D怎么;还是)10.(3分)C(“因而使后世之人对周王室义愤不已”理解有误)11.(6分)①然而现在已经看不到他们的记载了,因而也不能知道他们是如何尽到帮助君主赏罚的权力的。②只因为知道史官的权力,可以用来帮助君主的赏罚,所以使他处于尊贵显耀的地位。12.(2分)A(《春秋》为编年体史书)13.(7分)①(3分)文中“史官”的作用:(1)与天、君主互相交替补充来裁断天下的是非;(2)帮助君主赏罚功过之人;(3)传播贤人的丰功伟绩和记载贼子的罪恶行径,使后世知晓。②(4分)孔子和左丘明都感到可耻的人:花言巧语,对人表现出过分的恭敬;把怨恨藏在心里,却表面上对人友善。(解释句意2分,认识2分)三(本大题共4小题,共20分)14.(3分)D(“毫无情义”理解有误)15.(3分)C(两句均为动景)16.(6分)(给分原则:内容分析4分,情感表达2分,意思相近即可)①描写内容不同:《鹧鸪天》写夜雨后第二天散步,《定风波》写散步途中遇雨;《鹧鸪天》词人眼中所见既有衰败的景象,如乱蝉衰草,也有充满生机的景象,如翻飞的白鸟、淡淡香味的荷花,《定风波》词人眼中所见是“穿林打叶”的雨景,“山头斜照”的雨后转晴之景。②表达情感不同:《鹧鸪天》写谪居时于无奈之中,词人有短暂的闲适和愉悦,《定风波》写谪居时,词人能看淡身世浮沉、人事变迁,体现了一份旷达洒脱。17.(8分)①聊乘化以归尽②乐夫天命复奚疑。③夫人之相与④俯仰一世⑤哀吾生之须臾⑥羡长江之无穷⑦四时之景不同⑧而乐亦无穷也四(本大题共6小题,共23分)18.(2分)C(A摆设,把物品按照审美观点安放;陈列,把物品摆出来供人看。B“顾盼生姿”在这里指木心家作为大户,在盛世时能光彩四射;“眉目传神”指通过人的眼睛传达出来一种神情意态。D精粹,指精练纯粹;精到,精细周到。)19.(3分)D(A项,大家不知道木心并不是根本原因,根本原因是人们对于文化的冷漠和精神需求的肤浅;B项,作者对传说的解读和导游口中的传说不一致;C项,比喻手法写出的是,木心诗歌闪烁着时光流逝的光芒。)20.(6分,每一点1分,意思对即可)开头引用木心的诗,是对乌镇地道的江南水乡味道进行诗意诠释(1分),同时引出下文,感叹小镇所有情物都陈列在眼皮底下的无味(1分),为下文转向描写木心美术馆作铺垫(1分),与后文中参观者的浮躁、喧嚣形成对比(1),与结尾引用木心诗作,形成照应(1分),增添了文章的诗意美(艺术美)(1分)。21.(4分)(答出4点即可)①有颠覆传统的意味;②隐约带着作者的经历;③眼界和视野较开阔,怪异;④文字氤氲;⑤在阔大的平淡中见滋味;⑥使用大量生僻字、典故,文白相杂,新意迭出;⑦内容跳跃,衔接自然,引人无尽神游;⑧亦庄亦谐。22.(