文档介绍：四边形时、分、秒千米和吨学****目标通过复****进一步理解四边形的特征,深化单位意识,理解各种单位之间的关系。课文讲解复****四边形,要注意归纳整理,使孩子知道长方形、正方形和平行四边形的联系和区别。第7题,孩子画完几种四边形后,让他说一说每种图形各有什么特征,它们之间的联系和区别是什么。第8题,让孩子说一说周长的概念,怎样计算长方形和正方形的周长。复****时、分、秒”和“千米和吨”,要注意全面复****学过的时间单位和质量单位,结合实例让孩子体会这些单位的大小和培养孩子的估计能力。第9题,用不同的方法计算时间的长短。第10题,比较时间单位和质量单位的大小。思考题,渗透等量变换的思想方法,到第三学段学****二元一次方程组时要用到这种思想方法。因为每层的洗发液同样重,这样可以列出下面的等量关系式:1大+1中+5小=3中+5小,3中+5小=1大+7小。从第1个式子可以推出1大=2中,再结合第2个式子可以推出1中=2小。已知每小瓶装200克,所以每中瓶装400克,每大瓶装800克。辅导精要浏览第三单元、第一单元、第五单元的课文内容。四条边,四个角的图形是四边形,认识平行四边形,知道封闭图形的周长,会根据长方形和正方形特征计算它们的周长。知道1毫米、1分米、1千米、1吨、1秒等单位,建立单位观念,会进行有关的计算。让孩子进行自我评价。第7题,让孩子任意画一个平行四边形,用其中一个顶点再画一个长方形和一个正方形,平行四边形的底与长方形的长两样长;再说一说长方形和正方形的特点。长方形对边相等,有4个直角;正方形4条边相等,有4个直角。第8题,让孩子先遮盖图形的一部分变成一个长方形,指出它的周长,计算它的周长6+3+6+3=18(厘米),可用乘法意义写成乘法算式。两个这样的长方形,它们的周长一共是多少?18×2=36(厘米)。指出拼成一个正方形和一个长方形的周长,再分别计算它们的周长,6×4=26(厘米),6×4+3×2=30(厘米)。比较周长36厘米,24厘米和30厘米,两个长方形为什么会得到3个不同的周长?让孩子在对比中深化对周长的认识。第9题,