过零丁洋.doc

文档介绍：《过零丁洋》编制:刘洋审核:九年级备课组姓名:班级:【学****目标】了解作者及作品相关的文学常识。阅读理解诗歌内容,品味鉴赏诗歌语言。3、感受、理解文天祥高尚的民族气节和挚诚的爱国情怀。【知识链接】 1、文天祥(1236-1283),字履善,又字宋瑞,号文山,庐陵(今江西省吉安市)人。南宋政治家、文学家,爱国诗人。二十岁考中状元,官至右丞相兼枢密使。祥兴元年(1278)年冬,在广东潮阳兵败被俘。元将张弘范劝他写信招降于张世杰,文天祥拒绝。次年被送至大都(今北京市),囚禁四年,始终坚贞不屈,被元军杀害。其作品有《正气歌》、《指南录》、《过零丁洋》、《文山先生全集》等。 2、创作背景1278年,文天祥率兵与元军作战于广东潮阳一带,不幸在五坡岭被俘。第二年元月,元军出珠江口,进军南宋最后据点崖山,文天祥被押解同行。经过零丁洋时,他面对浩渺沧海,感慨国家命运,于是写下了这首诗,决心以死殉国。后来元将张弘范逼他写信招降仍在海上坚持抗元的宋将张世杰等,文天祥严词拒绝,说:“我自救父母不得,乃教人背父母,可乎?”遂出此诗以明心志。张弘范见诗中辞意坚决,“但称‘好人!好诗!’竟不能逼。”3、律诗近体诗分两种,一种称“绝句”,每首四句,五言的简称五绝,七言的简称七绝。一种称“律诗”,每首八句,五言的简称五律,七言的简称七律,超过八句的称为排律(或“长律”)。律诗格律极严,篇有定句(除排律外),句有定字,韵有定位(押韵位置固定),字有定声(诗中各字的平仄声调固定),联有定对(律诗中间两联必须对仗)。【自主学****一、初读知诗人(“知人论世”是学****诗歌的重要方法。)《过零丁洋》作者是,(朝代)末年伟大的民族英雄和诗人,字、,号文山。本诗是一首言。二、再读感诗韵(书读百遍,其义自现,熟读精思的你一定能理解此诗,掌握得很好。)一读诗歌,读准字音。(请将加点词注上拼音。)寥落()飘絮()惶恐()干戈()二读诗歌,读出节奏。(请划分诗歌的节奏。)三读诗歌,读出感情。(思考:这首诗表达了作者怎样的感情?)三、自主诵读,明诗意(我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文 )请同学们结合课旁注解,翻译本诗。先自主疏通诗意,再在此基础上,用充满诗意的语言解说诗歌的内容,最后小组合作交流 。诗意:四、纵情诵读,悟诗情(相信自己的能力,