文档介绍：“啄木鸟”汉子纠错活动方案活动策划方:六十九中小学语文教研组策划时间:2017年2月22日【活动目的】为进一步提高我校语言文字工作规范化水平,增强学生规范用字的意识,培养学生从小规范使用汉子的****惯。【活动时间】2017年2月下旬——3月份【参与对象】全体学生【活动内容及时间安排】一、动员阶段动员大会:(活动第一周周一),在升旗仪式时,发起动员大会,明确什么字是“错别字”,以及错别字的危害,做好本次活动的宣传、动员工作,激发学生对于本次活动的意义。,尊重家长的合理化建议,争取家长对活动的支持,确保本次活动能在校内校外,课上课下皆可进行。二、全校集体活动内容及时间安排:(1)各班纠错字行动2月27日——3月13日(活动第一,二周,为期两周)各班在班级开辟展示墙面,动员学生将自己日常容易书写错误,难区分,记不得的汉子,用纸张书写,贴在展示墙上,并在字旁做注释,错误来源,原因等。活动结束后,班主任可开始统计,根据上墙率,给予学生不同等级的奖励。(活动期间,各班班主任将精彩瞬间拍照记录,上传胡文娟。)(2)手抄报,美文书写展3月6日——3月13日(活动第二周,为期一周)(1)各班学生制作以“汉字纠错,汉字规范书写,规范运用”为主题的手抄报,各班精选5份。(2)各班出品5份学生硬笔书法作品,内容不限。各班精选的作品上报年级,最后以年级为单位,制作展板,一共六块展板。手抄板,美文展览时间:3月15日(周三)展览地点:南北教学楼之间。拍照人员:胡文娟,闫孟圣。(3)汉字纠错书写大赛3月20日(活动第三周,周一),全校各班同时举行汉字纠错书写大赛。;。,:一二年级互相出题,三四年级互相出题,五六年级互相出题。(4)“火眼金睛”:3月22日(活动第三周,周三整个下午):四年级参赛选手学生,各年级学生观众代表,(学生代表或老师代表)(胡文娟):::参赛的四年级选手均由3月20日汉字纠错书写大赛(初赛)前10名产生,每班10名,共30名选手进入决赛。决赛均以班级为组织单位参加。各参赛队按照抽签的顺序排列,依次坐在竞赛区内。本队队员出场排序由各参赛队在赛前提交,单场竞赛过程中不得更改变动。每轮比赛时各队按所提交的上场顺序轮番派一名选手登场进行汉字纠错。场上选手依次经过一轮比赛后,修改正确的选手可继续留在场上,修改错误或超时未提交答案的选手离场结束比赛,按要求路线从离开竞赛区,进入观众席继续观看比赛。留下的选手继续依次答题,