文档介绍：《二维动画制作案例教程》课程标准课程代码:学  时:88学时适用专业:电子商务专业开设学期:第一学期二〇一四年九月一日目  录一、课程定位  1(一)课程性质  1(二)课程作用  1(三)课程地位  1二、课程目标  1(一)知识目标  1(二)能力目标  2(三)素质目标  2三、课程设计  2四、课程内容  3五、教学实施建议  5(一)教学方法与手段  5(二)评价方法  6(三)教学条件  6(四)教材选用和编写  6《二维动画制作案例教程》课程标准一、课程定位(一)课程性质《二维动画制作案例教程》是电子商务专业的专业核心课程,培养对象是电子商务专业的初学者。该课程阐明了二维动画的基本理论、基本方法和基本操作技能,使学生具备全面的平面设计与动画制作能力,是一门课程内容与工作内容相结合的一体化课程。(二)课程作用《Flash动画设计》课程是动漫设计与制作专业的一门专业核心课程,是一门实践性很强的课程。主要学****二维动画的制作和交互式设计的内容。通过本课程学****学生应能够完成二维动画师、网页动画师岗位上的flash动画制作任务。企业要求平面动画制作人员不仅具有平面图形设计能力,而且还要具备动画基本设计能力。(三)课程地位该课程是电子商务及计算机专业的入门课程,在电子商务专业课程体系中处于基础地位,是《网站建设》、《网页美工》、《图像处理》等课程的前导课程,为后续专业课程的学****起着支撑和奠基作用。二、课程目标课程以工作过程为导向,工学结合,强化学生的操作技能,让学生熟练掌握平面动画制作技能,培养学生平面动画设计的思维和技巧,使学生具有较强的平面动画设计能力、良好的语言文字表达能力,并养成诚信、刻苦、善于沟通和团队合作的职业素质,成为符合网站开发、广告设计、电子杂志制作、游戏开发等社会需要的动画制作职业技术人才。(一),为后续学****打基础;,并能够使用这些工具绘制矢量图形;、帧、库和元件等基本概念,学会使用Flash制作出位移、大小、旋转、颜色和透明度等五种变化效果;,学会制作逐帧、形变、移动、色彩、遮罩和引导线等复杂动画;,能够对声音进行简单处理并加入到动画中,从而制作出有声动画;,学会发布动画;,学会编写简单的脚本,从而能够制作出一些简单的交互动画;,加深概念的理解,熟练制作方法,具备制作简单综合动画的能力;(二),培养学生的阅读理解能力;“任务驱动”模式,学生通过分析动画效果,可以培养分析和模仿能力;,促进学生动脑思考,锻炼学生的思维能力;,课堂时间有限,不能面面俱到,教师会指导学生使用软件的帮助系统,提高学生的自学能力;,通过实际工作中实例的制作,培养学生理论联系实际的能力;,教师会安排拓展任务,锻炼学生的知识迁移能力。(三)素质目标具备勤劳诚信、善于协作配合、善于沟通交流等职业素养。三、课