文档介绍：读书节方案篇一:《2014读书节方案》2014“让读书成为一种习惯”校园读书节活动方案一、活动意义:读书能扩展人生的宽度,滋养“底气”,带来“灵气”。本学期,学校将进一步深入开展课外阅读活动,以主题阅读引导和组织学生读书,丰富学生的知识,培养和提高学生的人文素养,使学生从小热爱读书,渴望知识。培养学生良好的读书习惯,掌握良好的读书方法,及早掌握获取和处理信息的能力,使学生学会学习,学会生存,利用这种能力去发展自己,贡献社会。并让学生在读书中接受传统文化的熏陶,培养良好的道德情操和审美情趣。同时,也是为了营造浓郁的书香氛围,我校决定举办2014年校园读书节。二、活动主题:让读书成为一种习惯!三、活动口号与书同行,汲取知识,增长才干,传承美德,树立良行,做一个快乐的读书人。四、读书活动指导小组:组长:副组长:组员:各年级组长、语文备课组长、班主任、语文教师五、主要目标:,养成“好读书、善反思、重积累、勤写作”的习惯,做学习型、科研型的教师。,培养学生良好的读书习惯,习得基本的读书方法,形成一定的阅读能力。,陶冶情操,增强热爱祖国语言文字的思想感情,提升语文素养。六、活动时间:四月份——十一月份七、实施策略:(一)。“兴趣是最好的老师。”从学生的读书兴趣出发,主张让学生自主选择喜爱的书,鼓励学生自带书报进校园、进课堂,从书籍中汲取成长的营养和精神的力量,努力“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活(苏霍姆林斯基)”。同时,通过校园读书网页向学生推介经典,推举少儿读书书目,引导科学阅读,呵护健康成长。(详见推荐目录)。坚持“四读”,即:晨读(低年级增加“每日一诵”内容)、课前三分钟诵读(诵读经典诗文)、午读(中午13:30——13:50)、晚读,每天保证学生有一小时的课外阅读时间。保质保量上好每周一节阅读课,指导读书方法,开展读书交流,好书推荐活动,让学生会读书,读好书,养成良好的阅读习惯。“经典的声音”。广播的“声音”。利用红领巾广播诵读经典美文、推荐与交流好书、向全校推荐学生优秀习作,让“书香”的声音洋溢在校园里。无声的“声音”。构建以“力行”文化为核心的校园文化,把文化的元素渗透到校园的每个角落和教育的每个环节。班级博客开通读书交流、古诗园地摘录唐诗宋词、班级走廊张贴名言警句、黑板报开辟好书推荐栏目,读书节期间出一期与“读书节”相关的黑板报„„让每一个细节都蕴含文化,让师生浸润在书香文化中,校园内形成“书香校园、书香班级”的浓厚“书香”氛围。。完善班级图书角。通过向学校图书室借书、学生自主购书等方式充实图书角;建立“好书交换站”,实现班级与班级、学生与学生之间图书资源共享。充分发挥图书室的作用,定期组织学生到图书室借阅,并让流转的图书真正发挥作用,让图书室成为师生的精神家园。(二)开展丰富的活动1.“好书我来评”——开好读书社团四五六年级建立“美文欣赏”读书社团,由班主任老师、语文老师带领学生交流读书感悟,品味精彩美文,推荐好书。培养学生的阅读兴趣,让更多的学生亲近经典。