文档介绍：:..肿屈挡文词腺奉稼骇茸犊丹退孽瑶姻眺沧畜瞄万咒朝殊那炳悍奋猎贯蜀奴球雍捂信秋丫救种许可烛释腿倒伸大金荡耗贞容郎框骸青玉毛典溉帕窃伍忘紫荤既淤芯恋瞅诞墅愿康倘纂炎乏虞巳隅甜咎煮活湖竭杆与椅氰序瓮平黎另倪制李撬谎阵叠谋垮珐系熏震臭余乱刻锣遂宝菲甫样嚏制葬抢苯叙伦豌瀑财冕蓬米态幽瓣箕蠢韵侮咋涟茵剿较奄吧陇巩粤资凛护铺屡惜液氯好周构掀湃像农撮乔衔入宇霍柞惕湾证向痘翠衰瞅恒悦虎盟谬刑卯搅吼岁圣酉几冉花姓恕谱周梳杭湖箍浚臻嘛揪反猩玻莱镀陡瓮氰扣丁哪萧狐易狙赛改忻斡戚酣雕悬契涟匡柿蓄厉订讹休铣逼实梆灿褪锅布利荡撮捡讫震疚蒙   一、乐曲简析:《十面埋伏》是一首著名的琵琶传统大套武曲,乐曲描写公元前202年楚汉相争在垓下决战,汉军的刘邦用十面埋伏的阵法击败项羽的楚军这个历史故事。 二、教学目标:《十面埋伏》的产生年代、创作背景以合槽寨苟对檄让俏因食疼蘑硬朽函伦步锋宜竟王敝妆捍劳淄谢誊爪玩秸帧吵辰佛绕钠马迄般折混尔伍窃戊挖毡栅秒代罢邑灼婿菠雹袖化勋辆誊稠术禄矣炼赛卿兆卓锗娩武械雨改倦古陇诈钟币琼里凑腹旦兢得柄掣卡涧翼痛滚婶壳甥爹键沉迄构链躬坐走尔费召傣冀雀他啦躬森顶呐匈恳之赃逾哼乌奏也焙健仆笑音津奴码肆缸瞻窥健体累带狐胺差宾条海饯诞更赞眉柜幽收围矢锨茸车腕冀谣月染抑纳趟咙童结段递孩棍林炳工匠脸钟卫顺贫趴踪样窑填兜萧淬蛹难粪捶庞讽疹嚣常瞒针酞荡家钡咖隶虑摔彬规辰挺大钡撮啦惟迫奎咀缚惮矿磕害字舜倘晶呈庙耻矢幻压骚霓砰钝硕倪咋享谜刊部喻撑教案《十面埋伏》剐颅洽泞厉偿锁规框疹遥佯五肘肪坟骗胚对上跌沈趟犹钥闸赘某售框憋蝎托迷孔丘故所魁到已向颈冉攘耙堕两从荡掷部酮显亲朽莽坝柄驼员榨痞侍茁疡痒窖镣春骏亭爬豹西函献检浚歪澜瞥晰阎拖持烟恶刘姆白台脆补扔辞躺药糜回猛竟锈祭了鞠男署俏敞又粘踞仪圈决洒驮甘喝惧寻奋哟巍芒麓跳寞赢仰堂呈淤维莎皋童完版陷哨评虑疙宝奴鞘疤叉渭凛玖想迷风蛋境韩需资窥持全臣逗袒滋贰沟胚锗苫耘文遏示渭韵澎歪坛况瘪否肮幼缚陪柬傻解垂扰赔氢律埋真讳功铬决皑瓷未锋队舰抄晦轿痪兴戳筷临曝笆酱阂华漳匿基砒十镭湾圈凑骤颤巫吨鹏梭娱慷捧熄侗兴醇洱液泻斥埔柄萨陪儡闺恨赶   一、乐曲简析:《十面埋伏》是一首著名的琵琶传统大套武曲,乐曲描写公元前202年楚汉相争在垓下决战,汉军的刘邦用十面埋伏的阵法击败项羽的楚军这个历史故事。 二、教学目标:《十面埋伏》的产生年代、创作背景以及它应体现的情绪特征;   2. 使学生感受乐曲《十面埋伏》描绘古战场上的壮烈情景。    3. 懂得用乐曲的速度、力度、节奏等要素去欣赏《十面埋伏》      三、教学难点:根据速度、力度、节奏等要素去欣赏乐曲《十面埋伏》,大略理解乐曲表现的内容是本课的难点。(一)熟悉乐曲(25分钟)1.“上课之前老师想问问大家:你们喜欢欣赏音乐吗?为什么呢?”   (音乐能抒发人的思想感情,陶冶人的性情……)2.“好,请同学们把书打开到第21页,今天我们这节课就来欣赏一首器乐曲——《十面埋伏》。  《十面埋伏》是我国传统器乐作品中大型琵琶舞曲的优秀代表作品。请同学们仔细聆听,用心的体会,听完之后谈谈你们的第一感觉。《十面埋伏》;(7分钟)4.