文档介绍：表达技巧之叙述
人称
第一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。
第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。
第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。
叙述方式
顺叙:能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。
倒叙:造成悬念,引人入胜。
插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满
补叙:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代。如:《谢谢你教我>
现代文阅读表达技巧表解总纲表一叙述人称
表二描写
描写
描写的对象
人物
对话描写、人物肖像、动作描写、听觉描写、嗅觉描写、视觉描写07江苏15、心理描写:更好展现人物的内心世界、性格特征。06湖北16 07海南林冲见差拨13
景物
具体描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物的情感和思想。06安徽17 08北京19 08浙江19
环境、场面描写
交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地点,渲染气氛,更好地表现人物。07湖北日行月色 16
描写的角度
正面描写
正面直接表现人物、事物 08江苏15
侧面描写
侧面烘托突出人物、事物05广东17
描写的详略
详写
细节
生动的细节描写,有助于折射广阔的生活画面,表现深刻的社会主题。08上海7 08湖北 16
白描
能使文章语言朴实,格调清新,平中见奇,含义深邃,真实感人
略写
一笔带过,惜墨如金。使文章疏密相间,恰到好处。不仅能使主题突出,中心分明,而且还能使文章虚实相生,浓淡相宜,波澜起伏,错落有致,达到匀称和谐的境界。
表三修辞
比喻
化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。07全国1总想为你唱之歌 16 07安徽乡村里的风17 07福建落叶是疲倦的蝴蝶 12 07全国卷2 15 08上海12
答题步骤:用来什么修辞+怎么用的+用来修辞的好处(功能、主旨)
比拟
给物赋予人的形态情感(指拟人),描写生动形象,表意丰富。07全国1总想为你唱之歌 16 07天津雪野里的精灵 19 07安徽乡村里的风17 07江苏15 08安徽16
借代
以简代繁,以实代虚,以奇代凡。
夸张
烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛,揭示本质,给人以启示。
对偶
便于吟诵,易于记忆,使词句有音乐感;表意凝练,抒情酣畅。07安徽乡村里的风17
排比
节奏鲜明,内容集中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;长于抒情。07安徽乡村里的风17 08福建 08天津
反复
写景抒情感染力强;承上启下,分清层次;多次强调,给人以深刻的印象
对比
使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。04江苏20 07全17 07全国1总想为你唱之歌 16 07海南林冲见差拨13 08安徽16
设问
自问自答,提出问题,引发读者的思考
反问
强调语气,语气强烈,强化情感05山东21
双关
(1)在古诗词,特别是民歌之中,运用谐音双关来,贴切地表达男女间的爱情,既生动又活泼,形成一种特殊风格。(2)通过谐音能起一种隐语的作用。(3)利用谐音达到讽刺和幽默的效果。07北京20
表四结构之一
从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用: