文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________改造我们的学****B福建三明林业学校教师课时授课计划(一)授课专业班级教研室审批意见:批准月日0901班班班班9月15日月日月日月日讲课教师:,教育他们自觉地树立正确的学****语言手段,从而增强论证效果的技巧。重点与难点引导学生学****课文根据政论语体的特点恰当选用语言材料、语言手段,从而增强论证效果的技巧。复****问题本文的结构提纲及语言的特点顺序教材内容摘要教学法教具演示时间【组织教学】1、检查学生人数,仪表仪容,要求学生关闭手机,准备好上课的用具2、稳定情绪准备上课【教学过程】,并挑选二三份提纲进行交流讲评。《学会辩证的分析》自学与思考:要求学生自学《学会辩证的分析》,分析思考《改造我们的学****一文怎样运用辩证分析的观点来分析问题。讨论:举例说明课文中怎样运用发展的观点、联系的观点和一分为二的观点分析学风问题。明确:用发展的观点分析问题,就是要看到世上万事万物都是在运动、发展、变化之中,要从发展的过程中分析问题、揭示规律。例如,课文第一部分正面论证改造学风的重要性,就是从20年来马列主义真理和中国革命实践日益结合的历史发展过程中加以分析的。用联系的观点分析问题,就是要看到任何事物总是和外界事物有着千丝万缕的联系,分析一个问题时就要注意到它和其他有关问题的联系。例如,课文分析了主观主义学风三方面的情形:不注重研究现状,不注重研究历史,不注重马克思列宁主义的应用。作者对这三方面不是作孤立的分析,而阅读法2525福建三明林业学校教师课时授课计划(二)顺序教材内容摘要教学法教具演示时间是准确深刻地揭示了三方面的内在联系,揭示了它们共同的要害所在:违背了马列主义的理论和实践统一的基本原则。课文分析主观主义的两种类型(教条主义和经验主义),也揭示了二者的内在联系和共同特点,指出“这两种人都凭主观,忽视客观实际事物的存在”。用一分为二的观点分析问题,就是要力求全面地认识问题,避免片面性,既要看到问题的这一方又要看到它的另一面,即要看到正面也要看到反面。例如,课文分析学风问题,既指出一些“很好的现象”,又指出“还有很大的缺点”;既批评了主观主义的错误态度,又论述了马列主义的正确态度;既严肃地提出了“打倒”主观主义的问题,又积极地鼓励传染了这种毛病的同志勇敢地“诊治自己的毛病”;既清醒地看到“我们走过了许多弯路”,又乐观地指出“错误常常是正确的先导”。凡此种种,都充满着唯物辩证法的思想。:请两位学生分工朗诵课文第三部分,要求同学们认真体会本文在词汇、句法、修辞方面的特色。提问:本文是一篇典型的议论文,从本文中我们可以体会到议论文主要的语言特点是什么?明确:议论文的语言特点主要是准确性(遣词、造句、段落层次的准确严密)、鲜明性(观点鲜明、感情色彩鲜明)、概括性(对事物、现象进行抽象概括的分析论述)和生动性(可以选用一些生动活泼的语言材料来增强