文档介绍：网梯语音交互答疑平台学生使用手册北京网梯科技发展有限公司2004年03月网梯语音交互答疑平台学生使用手册首页:“新用户注册”和“新生注册”均可进入注册页面“基本信息”为必填信息。选择“我要填写详细资料”,则出现“联系方式”页面注册成功后,登录区会自动显示刚才注册的ID和密码,直接点击“登录”即可。“系统通告”显示各类平台信息、教学通知等。“站内公告”学生在此可以看到教师所发相关通知。“登录区”用户登录处,且支持GUEST使用。“选择讨论区分组”列出了所有的讨论区,直接点击讨论区的名称就可进入该讨论区。“讨论区列表”列出所有已设定的答疑教室,包括科目、房间ID、讨论区名称、在线人数信息、限制人数信息、允许级别、收听录音文件。“管理板块”用户可直接在此进行各类应用配置和信息管理。“教师管理”教师用户可以进行答疑房间的各种功能配置管理(教师使用手册中有说明,在这省略)“用户管理”学生用户可进行个人相关信息的配置管理填写用户名和密码即可登录个人用户资料管理界面学生登录:在登录区填写用户名和密码,并且选择所要答疑科目的教室ID(首页上可查到不同教室的ID)。点击“登录”,即可进入答疑教室界面。如设置有房间密码,则需要输入密码,此密码应由教师通知相关学生。选择“新窗”,则保留登录页面,答疑教室界面为新打开的窗口,如不选择“新窗”,则在原登录页面直接打开答疑教室界面。点击“新生注册”,进入注册界面,同前面的“新用户注册”。学生界面使用说明:第一次登录,需安装插件:请选择“是”,安装相关插件,否则相关功能无法正常运行。功能菜单进入答疑教室页面:功能显示栏功能选择界面文字交互编辑界面文字交互显示栏功能选择界面:“要麦”则具有麦克权限,进行语音交互,同时可对白板进行操作;“放麦”则取消麦克权限,同时停止白板操作。“收音”控制音频信号的接入或中断。“配置”可对电脑进行音频设置,适应不同使用要求。“白板”控制白板界面的开闭。各种音频模式选择声卡选择根据本地网络条件进行带宽选择“放歌模式”“伴唱模式”为立体声混音,在放音乐的同时,进行说话“发言模式”为麦克风单声道文字交互编辑界面为了符合用户的使用****惯,基于网上通用的聊天室应用模式设计。历史记录密谈选择交互对象高级功能界面切换字体配置普通功能:“交互对象”下拉菜单列出在线用户,可进行交互对象的选择。“字体配置”可根据自己的****惯喜好进行字体大小、用户名、文字颜色的选择。“密谈选择”此选择可保证只有交互双方才能看到文字,其他人则看不到内容。“私聊”现在“交互对象”中选择私聊对象,再点击“私聊”,则出现“请求私聊”界面。填写请求内容请求对象可从“老师名单”或者“学生名单”中选择。编辑框中可填写请求内容,发送后,对方能够看到。“历史记录”可翻看用户曾经发送过的文字记录。“清空”清空文字编辑框中内容。“发言”将编辑框中内容发送到文字交互显示板上,被选择的交互对象可以看到。“分屏”控制文字交互显示板模式。“分屏”将公聊记录与私聊记录上下分开显示。“垂直”将公聊记录与私聊记录左右分开显示。“一屏”将公聊记录与私聊记录混和显示。“滚屏”选择框控制文字交互显示板的自动滚屏/静屏功能。“高级功能界面切换”可开闭高级功能显示板,进行相关操作配置模板选择开闭功能显示栏开闭功能选择界面学生用户无权限高级功能“本室网址”显示答疑教室网络地址,可进行拷贝操作。可以将此链接发送好友此链接可进入快速登录页面,并有注册功能快速登录页面可引导用户进行注册、登、管理等使用。“开闭功能显示栏”可控制屏幕右侧功能显示栏的现隐。“开闭功能选择界面”可控制屏幕右下角功能选择界面的现隐。“发送文件”:选择发送对象后,点“发送文件”功能。请先“浏览”本地文件系统,选择要发送文件后,系统会自动将文件发送给对方。发送文件后,等待对方接收。接收方将文件“另存为”到本地文件系统,点击“保存”,开始接收。文件存储位置文件传输进度显示文件传送完毕后,点击“关闭”“模板选择”提供三套模板配色方案,用户可根据自己喜好选择使用“春意盎然”――清馨自然“理性空间”――凝重庄严“金秋烂漫”――浓郁热烈功能菜单功能菜单位置在屏幕右上角“显示名单”在功能栏中,按用户类型分栏显示在线用户名单根据系统、老师、学生组分类,点击不同组名,可出现组内成员名单。“系统”组包括大家(指所有在线用户)、牛顿(助教名,后台管理可设)“老师”组显示在线老师用户名单。“学生”组显示在线学生用户名单。点击用户ID右键学生用户只能使用通用功能