文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________教师——快乐、幸福如何做幸福快乐的教师前几天看到一则在西方流传着一句据说是来自古老中国的谚语:“如果你想要几小时的幸福,就去喝醉吧;如果你想要三年的幸福,就去结婚吧;如果你想要一辈子的幸福,就去做园丁吧。”他们对园丁能一辈子幸福的解释是:不但能传授知识,还能与生命一起成长;在伴随生命成长的过程中,每天都在收获着新的喜悦。作为教师有时候因为外部和内部因素确实很烦心,但是静下心来想想,想要做个幸福的教师也并不难。一、要保持平和的心态教师职业的劳心劳力、社会地位、劳动报酬确实很难轻言幸福,也感觉不到幸福,但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感,在这样一个功利性的充满诱惑的社会里,你得耐得住寂寞。弱水三千,我自取一瓢饮耳,虽失之过简,亦能知个中之味。胡***主席不也说了嘛:希望广大教师淡泊名利,志存高远,静下心来教书,潜下心来育人。看过特级教师李镇西老师的很多文章,也听过不少教育工作者的事迹报告,感觉大凡优秀的教师都能从教育中品味到快乐、享受到幸福,能在日复一日看似平常、平淡、平凡的工作中不断发现新奇、新鲜、新意,能体会到自己的教育智慧在学生身上得以验证的满足感和成就感,看到自己的心血在学生身上溶化、萌芽、生长,真是越干越快乐,越干越幸福。他们能对工作保持长久的兴趣,不仅为了生活而工作,更是为了工作而生活,所以成了教师的楷模。遗憾的是很多老师都没有用心去体察、没有去感受与分享,使得工作成了一种单调重复、机械操作。把工作仅仅当成谋生的手段,工作对他们来说是一种必须完成的任务,成了负担、累赘。这就是当下许多老师感到工作乏味、产生职业倦怠的重要原因。于是,这些教师整日牢骚满腹,抱怨工作忙、工资低,太苦太累,结果学生不喜欢,同事不高兴,领导不满意,把自己搞得痛苦不堪。好多年过去了,他没有享受过教育的成功,也没有体会到教育的乐趣,耽误了学生,也耽误了自己。心态决定一切,如果我们每天都心存报怨,心怀厌烦,那么世界上的一切在我们的眼睛里都会看不顺眼,一切工作都会显得了无生趣、索然无味;而当我们把教书育人变成一种事业而非职业的时候,即使疲惫写在脸上,我们也会感觉到幸福如午后的阳光懒散而宁静。二、学会欣赏自己不要总是和周围的人比,这样会很累的。尽管很多工作清闲的同龄人收入比我高得多,虽然自己有时也有很多牢骚,但我不和他们比收入。我觉得自己作为一名教师是一种荣耀,虽说收入不高,但也是靠自己劳动养活我自己就不错了,有钱人也有他们的的烦恼,我们穷是穷点,但当教师的人毕竟是读了很多书的,丰富的精神世界让教师的生活一样充满了欢乐;教书虽然辛苦,也很累心,但又有什么工作不累人呢?如果要比那么自己和自己比吧,看看自己每天是不是都在进步,这也是一种乐趣! 三、学会自我调节教师工作性质决定了每天的忙忙碌碌,很多时候在单位忙不完,还得回家接着继续忙,比如很多老师回家还得写教案、教学反思等文字性资料,有时遇到班上出了点事连睡觉也不安宁,做梦都在想着怎样做家长工作,或者怎样开展班上的活动。大家要明白一刻不停的工作,并不是把自己弄得筋疲力尽。工作中我们还要讲究方法、讲究创新、讲究发展、讲究效率。一分耕耘、一分收获。所以我们一定要学会自己我调节,让自己时刻都是健康的、快乐的、幸福的,因为我们幸福快乐了,我们的学生也一定会幸福快乐的。除了心态上的调节外,我们身体上也是需要我们调节的,有条件的可去练练瑜伽,或者到健身房健身;没条件的可以晚饭后散散步。四、学会感恩怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。   要感谢家长,他们把孩子交给我们,是对我们的信任。能被那么多人信任,是一件多么高兴的事。要感谢学生,是学生给了我们施展才华的场地,让我们的知识和智慧能够传承、增值,在成就学生的同时也成就了我们自己,使生命有了意义。要感谢同事,是同事在我们困难时伸出了友爱的手,在我们孤独时送来了温暖。在我们困惑时,同事也指出了正确的方向。五、学会寻找幸福幸福在哪里?幸福不会从天降,更不会自己找上门来,我们应该在平常的工作中找寻幸福和快乐。当学生在路上看见你时那一句稚嫩的“老师好”难道不让我们觉得幸福吗?当班上的学生围绕在你你身边对你说“老师,我爱你”难道不让我们觉得幸福吗?当家长因为孩子的进步对你说“老师,谢谢你”难道不让我们觉得幸福吗?工作中的点点滴滴都会让我们有很多的惊喜,幸福无处不在,只要能带着一颗爱心去观察,幸福其实一直就在我们身边。总之,物质仅是幸福的保障,却不是幸福的充分条件。一味地向钱看,而不关心自己的内心,忘却“头顶灿烂的星空和内心崇高的道德律令”,无