文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________是否存在纯利他主义:“移情——利他”的研究与启示是否存在纯利他主义:“移情——利他”的研究与启示【提要】本文探讨了巴特森等人关于移情——利他假设研究的经典实验。实验通过区分被试的情绪反应来验证移情反应可以产生纯利他行为,从而证明存在纯利他主义。通过这一实验和相关心理学研究来解释两个相互冲突的关于利他行为的事例。并结合社会现实探讨是否存在纯粹利他主义或利他人格,以及由此得到的启示。【关键词】利他移情人格社会影响在问题提出之前,我们先来看看两个事例:事例一:2005年2月20日,农民工李学生途径火车道口,列车驶来,李学生发现了在铁轨上玩耍的4岁女孩媛媛和8岁男孩小瞿,两个孩子被急速驶来的火车吓得呆立不动,在这万分紧急的情况下,李学生奋不顾身冲上铁轨将小瞿救出。并再次冲上铁轨救媛媛,但媛媛未能救出,李学生也因此牺牲。事例二:2003年11月5日凌晨5时,一名弱女子在四川都江堰中心镇商业街遭歹徒追杀,整条大街都听到了呼救,但无人开门施救,无人及时报警,女子在绝望中被殴打致死。社会心理学对于助人行为原因的解释一般主要有三种,即社会生物学解释、社会交换论和社会规范论观点。但是,这些理论似乎都不能很好的解释以上两个实例之间的冲突。社会交换理论能够解释事例二,但对事例一则无效。而社会生物学解释则会使我们对事例二陷入强烈的疑惑。社会规范理论同样无法解释两个事例的冲突。也有研究者总结出人们最可能帮助他人的三种观点,即“唤醒与成本——收益模型”、“好心情效应”和“消极状态减轻模型”,其实这三种模型都可归为社会交换理论的内容,很明显,这些假定都存在着一种“自利性”动机,认为助人者的最终目的是通过帮助他人来获取某种形式的“回报”。但是,这些假设似乎都不能对类似事例一这样的情况作出合理的解释,而事例一这样的情况并不是很偶然,事实上,现实生活中有很多这样几乎是“毫不利己,专门利人”的利他行为在发生。由此我们希望去寻找对这种难以用“利己性”理论解释的利他行为。从社会价值观的角度来看,很容易将其归结为“高尚的人格”,那么我们就希望从社会心理学理论中寻找到“高尚人格”的合理解释。虽然不可否认助人者的利他行为常常是在满足自己需要的动机下产生,但丹尼尔·巴特森(DanielBatson,1991)与其他一些研究者(Hoffman,1981;Krebs,1975)认为,我们的亲社会行为有时候完全是利他的(目的纯粹是为了提高他人的福利)。巴特森在“移情——利他主义假说”中认为,但看到别人遭遇痛苦或危险的时候,我们通常会产生两种情绪反应,一种是个人困扰,即我们自身的不愉快,另一种是移情,即对苦难者的同情与关心,这两种情绪反应会引发不同的助人动机。巴特森认为,消除个人困扰可以通过逃离情境来解决,而如果我们因无法逃离而产生助人行为,那么这种助人行为实质上是利己的。另一方面,当我们非常同情他人,我们就更可能会关注受难者的利益而不是关注我们自己的利益,所以他认为移情反应可以导致纯利他行为。很多研究都支持了巴特森的这一假说,我们来看看其中一个经典的实验。巴特森和他的同事们(1981)将女性大学生安排成2人一组,要求他们参加一个名为“研究人们在令人