文档介绍：东北师范大学高等教育自学考试
本科毕业论文
专业:义务教育(小学教育)
姓名: 徐腾达
准考证号: 252810190003
东北师范大学高等教育自学考试办公室
《中小学生课业负担研究》
写作提纲
中小学生课业负担过重,一直是社会广泛关注的问题。随着新课程改革的不断深入,教师的教育观念、教学方式等已发生了很大的转变,学生的学习方式也在不断的变化,其中学生的课业负担问题也成为一个敏感的问题。到底如何正确对待这个问题呢?
一、充分认识“构建和谐高效课堂”和“减轻学生课业负担”之间的关系
二、坚持“以人为本”的理念,构建和谐高效课堂,减轻学生过重负担
(一)教师方面
(二)学生方面
三、坚持学习先进教育理念和教学研究,构建和谐高效课堂,减轻学生课业负担
(一)学习先进教育教学理念——构建高效课堂教学模式
(二)加强教育教学研究——不断改革课堂教学方式、教学方法和教学手段
,为高效课堂构建提供内部源动力
,让课堂变得精彩精练
。
4. 家庭作业怎样才能既起到应有的作用,又能让学生“愿做”甚至“爱做”?教师必须转变过去的常规性家庭作业思维,让家庭作业变得更具有创造性、趣味性和多样性
总之,我们应遵循教育规律,减轻学生过重的课业负担,提高了学生的学习兴趣,把学生从单调枯燥的学习氛围中解脱出来,从而使学生个性得以发展,能力得以提高。
中小学生课业负担研究
学生姓名:徐腾达准考证号:252810190003
义务教育专业(小学教育)
摘要:在新课程改革的过程中,我们应当正确认识学生课业“负担”问题,让学生课业合理化。为了改变当前教学中学生负担过重的现象,教师应采取各种有效的措施来减轻学生过重的课业负担。特别要在教学的主阵地——课堂上下功夫,即构建和谐高效的课堂来提高学生的综合素质,从而使素质教育的推进向着健康有序的方向发展。教师和学生是课堂教学的重要组成部分,所以,构建高效课堂,减轻学生负担,教师和学生应首先认识清自己的位置,并作好必要的角色准备。高效课堂就是追求效果、效益、有序的教学,就是要在有限的时间内,让学生获得更多的发展。为达到这个目标,不但要有先进的教育教学理论做指导,还要不断地创新课堂教学,让学生的负担真正减下来。
关键词:和谐、高效、减负
前言
学生课业负担过重由来已久,是现阶段义务教育领域群众最为强烈的问题。尽管这些年教育系统做了不少努力,但问题没有解决,在有些地方和学校甚至变得越来越严重。学生课业负担过重直接损害了青少年的身心健康,造成了学生厌学生、教师厌教,妨碍了教育的健康发展。各级教育行政部门和中小学校一定要深刻认识学生课业负担过重的严重危害性,自觉担起应负的责任,以对学生、对社会高度负责的态度,积极转变教育理念,完善教学内容,改进教育方法,从自己做起,从身边的事做起,采取切实有效措施,坚决把中小学生过重的课业负担减下来,全面推进素质教育。
中小学生课业负担过重,一直是社会广泛关注的问题。随着新课程改革的不断深入,教师的教育观念、教学方式等已发生了很大的转变,学生的学习方式也