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冀教版数学六年级上册第三单元百分数[指南].ppt

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冀教版数学六年级上册第三单元百分数[指南].ppt

上传人:ffy51856fy 2016/1/18 文件大小:0 KB

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文档介绍

文档介绍::表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。百分数又叫百分比或百分率。:写百分数时,通常不写成分数形式,而是在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。二、百分数和分数、:把小数化成百分数,只要把小数的小数点向右移动两位,位数不够时,用“0”补足,同时在后面添上百分号。把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位,位数不够时,用“0”补足。:把分数化成百分数,通常先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三位小数),再把小数化成百分数。把百分数化成分数,先把分数改写成分母是100的分数,能约分的要约成最简分数。注意:分数与百分数的区别联系三、分数和百分数、。。。四、。一个数÷另一个数(单位“1”),结果用百分数表示。例1:某班有男生20人女生25人,男生人数是女生人数的百分之几?。一个数(单位“1”)×百分率=部分量(一个数的百分之几是多少)。例2:某班共有45人,其中男生人数占40%,男生有多少人?。发芽率=发芽种子数实验种子数×100%成活率=成活数量×100%种植(或养殖)总数量出勤率=出勤人数×100%应出勤人数及格率=及格人数×100%总人数产品合格率=合格产品数×100%产品总数森林覆盖率=森林面积×100%:图形大小发生变化,形状不变。:(1)看原图形每边各占几格;(2)算出按给定的要求放大或缩小后得到的新图形每边各占几格;(3)画出新图形。:一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。:实际距离=比例尺注意:比例尺的前项和后项单位应统一。比例尺的分类:(1)数值比例尺和线段比例尺。(2)放大比例尺和缩小比例尺。解决实际问题?求比例尺?求图上距离?求实际距离方法?设未知数,列比例式。?根据比例尺的意义。专业好文档精心整理欢迎下载