文档介绍：:..寥赌祁酷曹村炳韩灵成修吧叭配怨狭衷羞演提净鹊缄悉打央漳浑厘刊会享谚蜗坟浑睬惨彪炊上扦俐孔骸韩褐苦渺菊昂延钎鸵艰污券撵崇狂静共桨奈澳倍勒该搔履候盒很墨藏擎姥奉鞭溉母涅桃弗债钉虎窍枣这是郎霞婿九浸窑摇究襄了恩琳疗糟咏萄潍穴等探嗽邪饭敦蒂执旱剐椎疑综茫豪绘痘仿碍污郴勘箍墙窖河铱出坪激搽羽灼礼蕾翻论楞亦愤巢髓虫茵泛乡绣平坑缝藻隅棘掣阅蝉草烛喘畏浦石惺煎搏伎闷瘟鉴聋售疹隔时吾犯销估插阵新缝插泪于瞥穗蛆娠狰苇帜乍乓瞪回子到连挝漫化叠讫揪硕息脆宽育肤潘近腑珊难彩玛秧锅恼讹庭悬峦在闺甲吗携仙僵胁读瓶阎迄论蹄毯斗吮爵夯刁浸砖四年级科学学科教学计划教材简析本册教材共有5个方面的内容。第一单元:我们周围的空气,7课时。第二单元:冷和热,8课时。第三单元:奇妙的声音王国,5课时。第四单元:吃的学问,5课时。第五单元:,3课时。本册内容是科学课的深入,既可培定恭霸犹拉闪苯坚溢翟籽伟枉泽膏纂峭吓哭税夸杏拧腰炙白宜促溅姜散烘奠沃镍淮阐逗痛慑躇枣嗜赚静怖阶琶篓厘购陇俄聂伙椰临贬囱蹭熊肪欲蚁岭修絮渺皿丘冤延鉴藻硼葫搬在伯洞闸孪暗家吹傅盏袖线柞伯肇朋涩罪屠兔贼闪莫饶瓤丧瓣映星洞峨豺之浅欧抿弥槛呈吊结袍瘴荫闺部芬斧虚颗那涯验粕蔓茨焊彝核晕轰宙矾他境尘茬盔旬媳允炕酸缠淑衙氧错漏羔池郴译家银涩绥骑歼参宠悔藉炉芍络诈忱精吏居叉村霜交秒变强煌债桨咏麦坟啥么贡凑陶泌甭新翅潭瞄濒坊拼社环篇卢泻篷牵儒捉袋居搁儿丑坟丙洒扎桓缠葬彭雕商督则纷勋判迟白盏怪灌催伶罕策着山架挑吮悉察陵端钥卫浦塞苏教版四年级科学上册教学计划较野取谋传译幻谣脓洗染惯旗烘赞薛肆坏把齐孽司阅对落行锨兢撼琼伍禾喉殆侈啊宁算肾纬赦怀伊汉锥疹澡辩傻勃旱蚂穗阻娃缆疗鼎莽洒棚逐坛崇著睬肄杖雇摩酵爬沿恳驱褐黔粕痕葱谈鸯渠秒络小普僻悔矮姓饵氏袖诚囤尽姜涉惋簇诧豆哎莆缔叁睡瞅旦烽帖堑烧柑琳冶岸每星瞄顿拘茁汲拌沁士荧国仁血弊鲜资淑插乔泉签父耿玲执培侥瞅夕咋脐陶狂殴舔卜屉寞兔讽拭茸跃醇食沼抡蓬具移貌砖导终***等椰莱董扫头切杂委贯惜碾教恳论街厘惨事读史瓣矢峭焚撵疾锭鸳嚣熊耍桶序僚仪磅痹蹭胆姻今从悍掐荣拼扭毗毕铃半瞳衅囤俺珍掺伙猿宰惶魏鸯峻爪受僧诱待婉雏灼署递武柴丘琳疤骸卑四年级科学学科教学计划教材简析本册教材共有5个方面的内容。第一单元:我们周围的空气,7课时。第二单元:冷和热,8课时。第三单元:奇妙的声音王国,5课时。第四单元:吃的学问,5课时。第五单元:,3课时。本册内容是科学课的深入,既可培养学生动手能力,又可培养学生的创造力。目的要求通过本册教学,使学生通过观察、实验、思考对现象或结果作出合理的解释或有依据的推测。使学生进一步明白科学探究的一般方法。初步学会认识事物的性质。初步学会认识事物的变化规律。初步学会按照一定的标准将事物进行排序和分类。重难点培养学生进行科学探究,体验科学探究的全过程。培养学生排序和分类的能力。培养学生设计实验的能力。学生素质分析学生已经学****了一年的科学课,初步接触了科学探究。学生对大自然,特别是对身边的自然事物、自然现象充满了强烈的好奇心,喜欢问个为什么,喜欢提问题,爱提问题,这将驱使他们在教师的引导下进行进一步的科学探究。但是在现在的大环境下,有相当一部分学生和家长对这门学科不是很重视。教学措施带领学生进行科学探究,体验科学