文档介绍：:,由外国英语专家进行改写,有效控制了词汇量。既保持了原汁原味的创作风格,乂适合不同层次的学生阅读。2•这些读物题材广泛,故爭引人入胜,语言流畅生动,而且给人以启迪,具有很強的艺术感染力。英国诗人拜伦说过:“一滴墨水可以引发千万人的思考,一本好书可以改变无数人的命运。”,开阔阅读视野,提高读写水平和人文素养。英语原著阅读书目:高一阅读书目(1…5级)Unitl《小公主》Unitll《鲁滨逊漂流记》Unit2《象人》Unitl2《圣诞欢歌》Unit3《亡灵岛》Unitl3《劫机》Unit4《白色死亡》Unitld《野性的呼唤》Unit5《歌剧院的幽灵》Unitl5《双城记》Unit6《别了,好莱坞先生》Unitl6《巴斯克维尔猎犬》Unit7《吸血鬼徳拉库拉》Unitl7《化身傅士》Unit8《***》Unitl8《小妇人》Unit9《列兰肯斯坦》Unitl9《大卫科波菲尔》UnitlO《莫尔格街***案》Unit20《远大前程》高二阅读书目(5-6级)Unit1《基督山伯爵》Unit8《简爱》Unit2《金银岛》Unit9《雾都孤儿》Unit3《悲惨世界》Unit10《傲慢与偏见》Unit4《老人与海》Unit11《白衣女人》Unit5《呼啸山庄》Unit12《苔丝》Unit6《格列夫游记》Unit13《隐形人》Unit7《远离尘嚣》:书目类别主 题简爱(Jane)爱情爱情与尊严(loveanddignity)傲慢与偏见爱情爱情与婚姻(PrideandPrejudice)(loveandmarricige)小公主(ALittlePrincess)励,忐不经风雨,难见彩虹(Nocross,nocrown.)雾都孤儿(01iverTwist)励志珍惜你现在拥有的一切(Cherisheverythingthatyouhave・)老人与海(TheoldManandtheSea)励忐人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能被打败。(Manisnotmadefordefeat・Amancanbedestroyedbutnotdefeated・)远大前程(GreatExpectations)励志天道酬勤(Godhelpsthosewhohelpthemselves・)白色死亡(WhiteDeath)社会毒品与犯罪(Drugsandcrimes)悲惨世界(LessMiserables)社会世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。(Themostspaciousoftheworldistheocean,broaderthantheocecinistheskyandwiderthantheskyisthehumanmind.)巴斯克维尔猎犬TheHoundofBaskervilles侦探正义与邪恶的较量(Thebattlebetweenjusticeandevil)吸血鬼(Dracula)恐怖团结就是力量(Together,individualsmakeadifference.)(LittleWomen)。。'sTravels想象人类究竞需要什么?Whatonearthdowehumansneed?英语原著读写指导教学流程阅读指导写作指导提高篇(对小说的一个主翹5 激发学生的阅读刖/ 人物关索梳理"故事情节癖j-故事大意概括主题归纳(阅读启发与I □ 础篇(从不同角度练 D (一)如何设置故事悬念?1•理论基础格式塔心理学派认为,人们通过感官知觉得到的是一个个“完形”,当人们在观看到一个不规则,不完满的形状时,就会产生一种内在的紧张力。这种力迫使大脑皮层紧张地活动,以填补“缺陷”,能给人以意觉上的不完满感,因此,在阅读前巧设悬念,就能激发学生的好奇心和求知欲,使其思维处于一种激动状态,产生一种非弄清不可的探究心理。设置故事悬念技巧与电视节目预告一样,教师先把小说的魅力、事情的高潮、结果Z中某个突出的片断的故事讲给学生听,让学生不由自主地产生究根究底的愿望,自然地在教师的带领下进入阅读的大门。(二)如何梳理小说中的人物关系?把握好人物关系,是理解小说的关键,可以通过建立人物关系思维导图的方式,理清小说中的人物关系