文档介绍：规范答题勇夺高分—高考物理“主观题”书写的八项注意湖北省武汉市青山区钢城十六中朱广林引言:在高考试卷中,不论是理科综合,还是类似上海的单独命题,物理主观题都占有约60%的比例。要想获得高分,必须遵守答题规范。否则即使结果正确,也可能被扣分。本文就高考物理主观题在书写上的一些要点举例说明,希望能对马上要参加高考的学了们有所帮助。正文:一、 相关规定对主观题的书写要求,以2009年上海卷为例(试卷第三条说明):“第19、20、21、22、23题(即主观题)要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后签案,而未写出主要演算过程的,不能得分。有数字计算的问题,答案中必须明确写出数值和单位。”在物理科单独命题(2001年以前)试卷屮一直有如下规定:“解答应写出心要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后签案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。”在2001年以后改为理科综合,可能由于疏忽,综合卷屮并未出现类似规定。但高考评卷中,一直执行的还是原来的标准和要求。希望命题者以后能增加答题说明,以尽到告知义务。二、 规定解读此规定来源于上世纪80年代,因为众多理科学生只会做题,而忽视了文字的描述和表达,以至大学毕业后连一篇毕业论文都写不通顺。这引起了一些教育工作者的重视,因此决定在理科高考尤其是物理科中加强对文字说明的考察。根据规定,若答题中没有任何文字说明,最多可扣除20%—30%的分数!最明显的是1999年的一道考题:例1(1999年全国高考)20. (12分)试在下述简化情况下由牛顿定律导出动量守恒定律的表达式:系统是两个质点,相互作用力是恒力,不受其他力,沿直线运动要求说明推导过程屮每步的根据,以及式屮各符号和最后结果中各项的意义。”课本屮是通过动量定理和牛顿第三定律推导岀來动量守恒定律,而此题是通过更基本的牛顿定律推导出来,要求更高了些。参考解答:令g和曲分别表示两质点的质最,N和庄分别表示它们所受的作用力,&和出分别表示它们的加速度,h和12分别表示儿和F2作用的时间。Pl和P2分别表水它们相互作用过程中的初速度,W和V2,分别表示末速度,根据牛顿第二定律,有:Fi二imai,F2=m2a2 ①由加速度的定义对知aFv/-v十/ti,a2=v2z-v2/12 ②代入上式,可得FitFmi(v/-VI),Ft二m2M-V2) ③根据牛顿第三定律,可知Fi=F2;ti=t2④由③,①可得miVi+m2V2=miV]'+1112V2' ⑤其H1miVi和讪2为两质点的初动量,miV/和忒2‘为两质点的末动量,这就是动量守恒定律的表达式。评分标准:木题12分。①、②、③各1分,④式2分,⑤式3分。正确、清楚说明每步的根据给2分,正确说出式中各符号和结果中各项意义的再给2分。”以上参考解答清楚地给出了答题规范。例2(2009年全国理综物理)25. (18分)如图,在宽度分别为厶和人的两个毗邻的条形区域分别有匀强磁场和匀强电磁场,磁场方向垂直丁•纸面向里,电场方向与电、磁场匀界线平行左右。一带正电荷的粒子以速率y从磁场区域上边界的P点斜射入磁场,然后以垂直于电、磁场分界线的方向进入电场,授后从电场边界上的Q点射出,已知PQ垂直于电场方向,粒子轨迹与电、磁场分界线的交点到PQ的距离为£不计重力,求电场强度与磁感应强度大小之比及粒子在磁场与电场中运动时间之比。参考解答:“粒了在磁场屮做匀速圆周运动,如图所示。由于粒子在分界线处的速度与分界线垂直,恻心0应在分界线上,0P长度即为粒了运动的関弧的半径R。由几何关系得:&=¥+(氏一巧2设粒子的质量和所带正电荷分别为m和q,由洛仑兹力公式和牛顿笫二定律得 ②设丹为虚线与分界线的交点,乙POP=J则粒子在磁场中的运动吋间为Ra£1=v……③Asin<^=—式中有 R ④粒了进入电场示做类平抛运动,其初速度为v,,山牛顿第二定律得^S=ma ⑤d——at2由运动学公式有 2 ……⑥4=% ⑦SA24- 2—=-——2 V由①②⑤⑥⑦式得5 '2 ⑧右斥+祷 2d】、、—=r—arcsin(—)由①③©⑦式得‘2 2山2 ‘1+d”具体来说,应该注意以下事项:凡是题目未出现的物理量都要进行定义(如“例1”的解答“令皿和012分别表示两质点的质量,F】和F2分别表示它们所受的作用力,內和a?分别表示它们的加速度,1】和12分别表示Fl和F2作用的时间。Pl和P2分别表水它们相互作用过程中的初速度,V/和V2‘分别表示末速度”);凡是题冃已出现的物理量,书写时都耍与其保持一致,不得更改(包括大小写、上下标等),如“例2”中的1】、12、V、d等。说明研究对象。有的题目涉及到儿个物体,如子弹打木块的模型。应该说明每一步是针対哪一个或哪儿个