文档介绍：教育技术学专业培养方案专业代码:040104学科门类:教育学主干学科:教育学  心理学  计算机科学与技术一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,系统掌握现代教育理论和现代信息技术,具有对信息技术环境下的教学过程和教学资源进行设计、开发、运用、管理和评价能力的,具备宽厚理论基础和前沿专业技能、并具有一定实践经验和创新精神的高素质应用型专门人才。毕业后能到各类学校、教育管理部门、宣传部门、电视台、广告公司、在线教学公司等行业,从事信息技术课程教学、信息技术与课程整合研究与设计、数字化教学资源设计开发、影视创作和平面设计、教育电子出版物编辑等工作的教育技术专业人才,同时为学生进一步深造学****奠定良好基础。二、,正确认识科学与社会的关系,热爱祖国,遵纪守法,诚信、求实,为民族振兴而努力工作。。系统掌握教育技术学专业的基础理论、基本知识和基本技能;掌握基本的实验方法和科研方法,具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决实际问题的能力和创新精神,具备从事本专业工作的能力。、心理学、计算机科学与技术等与教育技术学专业相关的各交叉学科的知识,初步具备综合应用相关学科知识解决问题的能力,具有适应相邻专业工作的基本能力与素质。。,具有与中等学校物理教育以及自我专业发展相适应的的阅读、交流和写作能力,具备国际化视野。,能够熟练运用办公软件 office 进行文字、表格及图像处理;至少能够熟练运用一个专业软件解决本专业领域的问题;能够熟练互联网获取各种信息进行初步的科研创新活动;能熟练应用信息技术手段开展教学工作。、自然科学、艺术、体育等方面广泛的知识或兴趣,具备一定的批判性思维能力。,身体健康,拥有一定的体育和军事基本知识。具有社交能力、合作精神和适应环境变化的能力,了解国际化通识知识,能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。、教学组织能力与教学研究能力,以及乐教、懂教、会教、善教等教师教育专业素养。准确理解“中学教师专业标准”的基本概念、行为准则,全面把握“中学教师专业标准”的主要内容和基本要求。三、课程设置结构体系本专业课程结构分为理论教学和综合性实践教学两部分。-1-其中理论教学包括通识教育课、学科基础课、专业教育课三个教学平台;综合性实践教学类包括入学教育、军训及军事理论教育、社会实践、专业见****专业实****课外素质拓展、创新与创业实践、专业技能训练与测试、毕业论文(设计、创作)等。四、实践教学实践教学主要包括入学教育、军训及军事理论教育、社会实践、专业见****教育见****专业实****教育实****课外素质拓展、创新与创业实践、专业技能训练与测试、毕业论文(设计、创作),具体安排如下。、完全教育、学分学籍管理教育、大学生行为规范管理教育、党团学教育、专业教育、大学生活与人生规划教育等。新生入学教育对新生在新的环境下的学****生活具有较大积极作用。入学教育时间为 1 周,安排在第一学期入学后进行。、身体素质、心理素质等