文档介绍：高密市中小学信息技术教案设计高密市姚哥庄小学五年级级信息技术教学设计课题:《给幻灯片添加动画效果》执教:杜宾一、教材分析:设置动画效果这节内容居本单元后部,前面已学****了幻灯片的基本制作、美化修饰方法。本节是本单元的重点,同时也是难点。设置幻灯片动画效果,是对前面基本操作内容的升华,对学生有着强大的吸引力。二、学情分析:五年级学生活泼好动,探究欲望强烈,对新课的内容充满好奇,对学****演示文稿内容有浓厚兴趣,有学会的强烈动机。根据前面的学****内容,学生对幻灯片的制作已有了比较好的基础。给幻灯片添加动画效果的学****利用他们强烈的探究欲望,一定会成功顺利掌握本节课内容。三、教学目标:1知识目标:熟悉自定义动画的作用和目的,理解幻灯片切换含义。2技能目标:恰当使用自定义动画,熟练设置幻灯片的切换效果和排练时间。3情感目标:学会整体规划,体会和谐之美。树立、提高环境保护意识。四、教学重点与难点:本节课的重点和难点是对幻灯片中的元素设置自定义动画和设置幻灯片的切换效果。五、教学策略:根据本节课的学****目标和学****内容,首先为学生准备了感兴“自主探究”“小组合作”“演示“自我完善”的教学方法。六、教学过程观看老师的幻灯片文件。认播放老师制真观看幻灯片。作的幻灯片,观看找出不同。的同时,注意老师制作与同学们制(除了幻灯作的不同之处。片里面的元素有让学生说出动画效果外,单张幻灯片在出现不同时也有动画效果。)如何设置这些效果,用到第二个操作“幻灯片切换”。培养锻炼2分钟学生活学活用(观察切换)的学********惯。将所学知识与现实生活相联系。真正做到学以致用。锻炼学生独立完成任务的学********惯和团队意识。培养学生鉴赏美的能力学生设置幻培养学生灯片的切换效的集体荣誉感。6分钟果。队形任我变。(操作切换)请同学们结合课(合作)本找出并打开“幻灯片切换”对话框。利用“幻灯片切换”实现幻灯片的切换效果。看谁设置的既快又新颖。演示操作。让操作快的学生演示。学生自学设置排练时间。如果我想规定幻灯片播放的时间该怎么办呢?请同学们根据我们掌握的学****方法,对照课本,提炼出操作步骤,自主完成学****内容三:设置排练时间。探究操作“动画之星”“学以致用,我是动画之星”。打开“企鹅拯救家园会议”文件根据刚才所学知识,自编故事