文档介绍：可爱的动物(段首中心句、总分总、比喻、拟人等表达方法)一、动物的“外貌描写”动物的“外貌”,包括形状和颜色两个方面。1、写出动物“外貌”的形状。包括动物的身体、四肢、翅膀、头、尾、毛等的形状。[点拨][例2][练****2、写出动物“外貌”的色彩。不同的动物,其身体外貌的色彩也各不相同。如:雪白的兔子,黑白条纹相间的斑马,浑身五颜六色的公鸡等。[举例][练****二、外貌描写的方法1、描写动物外貌要有清晰的顺序因为每种动物的外部构造都很复杂,要描写清楚它们的“外貌”,必须按照一定的顺序。常用的顺序有:◇先整体后局部(或先局部再整体);◇从头到尾;◇从上到下。例:读下面小短文,回答后面问题。2、描写动物外貌要展开联想和想象先来欣赏一篇优秀****作:[练****三、写好动物的“心理活动”四、写好动物的“心理活动”、写动物的生活****性吃食物、玩耍嬉戏的样子,相互追逐争斗的情形,如何筑巢、休息睡觉的情况等。写小动物,还要细心观察它们的动态、静态和生活****性,这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、玩耍嬉戏的样子,相互追逐争斗的情形,如何筑巢、休息睡觉的情况,等等。小动物也有感情、情绪,这要靠小学生从它们的叫声和动作中,用拟人的方法去体会和想象,这样就能写出小动物的性格,显示出它们的活泼和可爱,实际上也就写出了小学生自己的感情。例如:观察狗狗?是活泼的还是安静的?它是怎样表达它的情绪的??喜欢吃什么食物?每天放学回家,我都迫不及待地跑到阳台上去看它和它玩儿,“咕噜咕噜”一看见我就跳出笼子扑向我,高兴地用舌头舔我的手,围着我转,还汪汪汪……不停地叫,好像在说:“抱抱我,抱抱我。”每次喂食妈妈都为它准备了很多的肉和骨头,它吃的嘎嘣嘎嘣的,仿佛再告诉我们说:“真好吃,真香!”我在旁边看着“咕噜咕噜”,心里想,它生活的真开心呀!六、你和小动物之间发生的事情你喜欢它吗?为什么?◎练****综合训练可爱的小动物专题特训可爱的[要求]空格处填入自己最熟悉、最喜欢的动物名。如:皱皮狗、花花。[指导]无论哪一种动物出现在人们眼前,人们首先会对它的外形有一个整体的评价(是娇小可爱的,还是活泼灵巧的;是笨拙丑陋的的,还是威风凛凛的)。所以在描写动物的外形特征时,可以:——可爱。。[提示]抓住各部分的特征不是面面俱到,只需要抓住最具特点的地方来写。[举例]这是一只令人注目的雄虎。瞧,它身体壮实,步伐稳健。头上好像烙有天然的“王”字。嘴上的胡子翘得老高,令人胆寒的双眼,好像时刻在搜索着猎物。粗壮的四肢,锋利的爪子,铁鞭似的短尾……整个身子威风凛凛。——选取最能体现老虎“威风凛凛”这一特点的地方进行描写。[点拨]作文一篇完整的文章,《可爱的》还应该:,写出它的生活****性,突出它“可爱”的地方。,表现你对它的情感,突出文章的主题——可爱。[例文1]可爱的小金鱼我从小喜欢养鱼,养过的品种也不少。开头点明小金鱼至今,在我那圆柱体鱼缸里还有六条可爱的的特点——可爱,扣小金鱼呢。紧了题目。这些小金鱼,形态各异,色彩不同。有红的,有白的,有红白相间的,有金黄的,还有两条是黑的。它们游动起来,各具情态,小金鱼的确“形真