文档介绍：对学****型组织的认识与思考————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 对学****型组织的认识与思考一、学****型组织概述管理大师杜拉克曾说:“在竞争激烈而快速变迁的世界中,只有学****型的组织(anization),才能得到生存与发展”。持续不断的学****是企业经营的重点,企业唯有成为学****型组织才能够永续经营。企业面对外在环境急速变化、产品生命周期缩短的情况,纷纷投入组织学****组织变革与创新之路,而推动学****型组织更因此受到推崇。20世纪90年代初期,美国麻省理工大学斯隆管理学院的彼得·圣吉()教授出版了《第五项修炼》一书,提出“应变的根本之道是学****这乃是竞争求生存的基本法则”;在其后出版的《变革之舞》中,圣吉教授又强调“21世纪企业间的竞争,实质上是企业学****能力的竞争,而竞争唯一的优势是来自比竞争对手更快的学****能力”。学****型组织理论问世以后,立即风靡全球,引起了理论界和企业界的极大关注,成为企业组织模式的一大研究方向。学****型组织是指在这种组织中,个人、团队和组织是学****的三个层次,他们在由组织共同愿景所统领的一系列不同层次的愿景所引导和激励下,不断学****新知识和新技能,并在学****的基础上持续创新,以实现组织的可持续发展和个人的全面发展。学****型组织是通过培养整个组织的学****气氛,充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、扁平化的、符合人性的、能持续发展的组织。这种组织具有持续学****的能力,具有高于个人绩效总和的综合绩效。二、学****型组织的五项修炼彼得·圣吉教授在研究大量企业的兴衰史和参加大量企业的管理实践后总结出:企业要在快速变化的市场中迈向学****型组织,必须具备两个基本本领,即应变和适应的能力以及有远大理想、创造未来的能力。和人一样,企业不仅是为了生存而简单地适应世界,而且还要为更崇高的理想而奋斗,创造和改造世界。对企业而言,达到如此境界,必须具备五项修炼的技能。五项修炼指的是学****型组织的五项新技能的组合,被管理界称为圣吉模型。它包括:自我超越、心智模式、建立共同愿景、团队学****和系统思考。(一)自我超越(PersonalMastery)通过学****扩展自身的能力,从而获取最理想的结果,创造一种组织环境,激励组织成员发展自我,追求自己选择的目标。个人有意愿投入工作,专精工作技巧的专业,个人与愿景之间有种“创造性的张力”,正是自我超越的来源。自我超越是学****型组织的精神基础。不断“自我超越”的人,能够不断实现他们内心深处最想实现的愿望。此项修炼兼容并蓄了东方和西方的精神传统。(二)心智模式(ImproveMentalModels)心智模式是认知心理学上的概念,指那些深深固结于人们心中,影响人们认知周围世界,以及采取行动的许多假设、成见和印象,是思想的定势反映。心智模式不仅决定我们如何认知世界,也影响我们如何采取行动。心智模式是一种思维定势,我们这里所说的思维定势并非是一个贬义词,而是指我们认识事物的方法和****惯。不同的心智模式,导致不同的行为方式。当我们的心智模式与认知事物发展的情况相符,就能有效地指导行动;反之,当我们的心智模式与认知事物发展的情况不相符,就会使自己好的构想无法实现。所以,我们要保留心智模式中科学的部分,纠正不科学的部分,以取得好的成果。在组织