文档介绍：树木学实****指导书(林学、游憩、水保和草业等专业适用)北京林业大学树木学教研室2004年修订目录-X实****目的 1二、 标本的采集和制作 1(一入采集前的准备工作 1(二入采集 2(三) 、标本的压制 3(四) 、标本成装 5三、 标本鉴定 6四、 实****中应注意的问题 6五、 自身防护知识 7六、 实****成绩 7七、 专题调查 7主要参考书 8实****地自然地理概况简介 9北京市小龙门地区(包括百花山)维管植物名录 11树木学野外实****是教学过程中的一个巫要实践环节,是课堂教学的必要补充,也是更好地复****巩固和验证理论知识,联系实际的重要一环,对学牛实践能力的培养有着重要的作用。通过与大口然接触,也可使学牛更多地认识五彩斑斓的植物世界,更加热爱大口然,激发更人的学****兴趣和潜力。一、 实****目的:通过实****使课堂上的知识与实践初步结合起来,巩固课堂上所学的有关基木理论、基本概念,也使同学们得到一次比较全回的学****和训练C要求学牛能够较为熟练地使用工具卩,掌握华北中高山林区200种植物的识别特征、分布特点和牛态****性,了解在森林牛态系统中各树种间的牛物关系,学会野外植物调查的方法及有关工序,为以后专业课的学****奠定基础。二、 标本的采集和制作腊叶标木的制作要经过采集、压制、干燥、上台纸等儿道工序。它是最古老也是当询应用最为广泛的一种方法。(一)、采集前的准备工作收集有关采集地点的口然条件(如气候、地形、土壤、植被等)和社会经济状况等文献资料,并整理成文。特别要注意准备与采集地点有关的地方植物志或植物检索表。工具和仪器标本夹:两块45X30cm的方格板,夹上附有背带或绳索(图1)。图1常用森林植物学实****用具吸水纸:用吸水性很强的草纸或旧报纸折売成与标木夹同大或略小,3〜5张一盏。采集袋:现在常用普通的犁料带代替原来使用的采集箱。枝剪:木本植物只能采集枝条(图1)。花铲或丁字小镐:用于挖草本植物的根(图1)。标签:用卡片纸或其他®!纸截成3X2cm的纸片,一端打眼穿线。记录本:H记本大小,通常每册200页,印好项目,供野外填写。野外采集时应记录植物的产地、牛境(如林地、草地、山坡或路边、田边等)其他:海拔仪、手持罗盘、牛皮纸袋、瓦楞纸(有条件)、乳胶、卷尺、测绳、围尺、测高器、解剖镜(公用)、手持放大镜、照相机和防雨设备等。(二)、采集采集时间:应在植物的花果期采集。在一年中应在花果最多的季节采集,一般春秋季节是采集的黄金季节。鉴于野外实****时的时间限制,可能看不到有些植物的开花和结实情况,而一•份完整的植物标木应根、茎、叶、花、果实、种子各种器官齐全,如缺乏哪一部分,应选择适当的季节及时补采。就一天而言,采集的时间最好在上午露水消失以后。采集地点和路线:选择采集标木的路线应具代表性。宜选植物种类较丰富的路线和地点,并注意往返路线不要重复,以保证在同样时间、同样人为条件下采集到最多的标本。由于不同环境中牛长着不同的植物种类或相同的植物牛长在不同的坏境中,因而,对不同环境屮的植物都应尽力予以采集。应选择生长正常、无病虫害,且有花或有杲的植株作为釆集对象。—•般情况下,每种至少要采集3至5份标本,编为同一号,便于日后进行比较研究,或将來作为付号标本用于交换。如果是雌雄异株或杂性异株,则应分别从各类植株上采集。寄生栢物要附仃寄主标木。对成年树,最好采集中上部的典型枝条。如果遇到同一植物的枝条(叶)外形有两种类型,如柘树有的没刺,有的有刺;乂如银杏有长短枝之分,则两种类型都要采集。&对草本植物要采到全株,一定要连根挖出,保持完整(诸如百合科植物的鳞茎等也要挖出)。如果植株过大,则应折成“N”字形。采下的标本要立即挂上标签,上写采集人和采集号(用铅笔写!)。在标木编号后,同时要作好野帐记录(川铅笔写!),包括采集口期、地点、海拔、牛境、性状等各项。采集地点要尽量详细,要讣他人据此可以采到此种,对标本本身难以反映的植株高度、质地、花果色泽等,尤英需要填写淸楚(此项工作也可在标本集中压制时记录,但诸如花色、分布海拔、伴生植物、分布频度等内容最好当时填写,以免过后忘记)。如果植物有脱落的果实或种子等器官,则应装入小纸袋中,并与枝叶标木编相同的号。必要时对植物拍照并编号。有些植物有毒,在采集时注意不要随便乱尝,以免屮毒或过敏。采集时要注意保护植物资源,不能恣意破坏,禁止掠夺性的采集,对珍稀濒危植物更要如此。对于木本植物的枝条,大小掌握在40原米、宽25厘米范围内。标木采集后,先作简单的修整,并放入塑料袋内,待合适的时间集屮压制。附蕨类植物采集注意事项:除杪秽等少数种类外,大多数蕨类植物没有地上茎,只有着生于地下的根状茎,属于草本类植物。在采集蕨类植物时,要注意连同根状茎一同挖出,且不能破坏根状茎上面的鳞片或毛等附属物。同种子植物一样,蕨类植物的繁殖器官是葩子囊,在鉴定时起着