文档介绍：xx实验中学班主任工作规范 xx实验中学班主任工作规范 班级是学校教育教学工作的基层组织,班主任是班级工作组织者,是班集体建设的指导者,是学生健康成长的引领者,是学生思想道德教育的骨干,是沟通家长和社会的桥梁,是实施素质教育的重要力量。为了全面贯彻党的教育方针,努力实现学校的办学理念,提高班主任的工作能力,规范班主任工作过程,特制定我校《班主任工作规范》。 一、班主任的选聘 、业务水平高、奉献精神强、组织能力优、科研意识强浓、善于做学生工作的教师担任班主任工作。 。由教师个人申报,学工处根据学校工作需要提出侯选名单,经校长办公会审查确定班主任人选,交学工处执行。 ,为加强班主任后备力量建设,做好青年班主任的培养,学校安排青年教师担任副班主任工作。 。对不履行班主任职责,玩忽职守或因其他原因给工作造成不良影响的,学校有权适时予以解聘。被解聘者在评先、职称晋升、绩效考核及其他考核中一票否决。 二、班主任工作职责: ”以父母之心办教育”的办学精神,秉承“相信每个学生都想学好都能学好”的教育思想,全面教育、管理、指导学生,使他们成为有理想、有道德、有化、有纪律、有创新精神和实践能力、有强烈责任意识的现代公民。 ,对班集体建设、班务管理、学生成长负首要责任。从班级座位形式多样化、干部制度全员化、教师家访系列化、班级化个性化等方面积极探索小班化教育的特色,形成个性化的班集体。 ,教育引导学生明确学习目的,端正学习态度,培养浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望,掌握科学的学、会预习复习、会整理知识等方面培养学生最基本的学习习惯,不断提高学习效率,提高各科成绩,努力使每一个学生在学业方面都得到最大程度的发展。 。引导学生能够正确处理自己和他人、个人和集体的关系,努力培养学生对自己、对家庭、对班级、对学校、对社会、对国家的责任感。引导全班学生树立集体荣誉感、形成班级凝聚力。 .引导学生认真学习并自觉遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》和学校的各项规制度,采取针对性的教育措施。对学生言行抓好基本规矩,培养学生良好的行为习惯。 ,有的放矢地开展多种教育活动。按照学校的要求,适时组织各项主题教育活动。重视开展明礼仪教育和社会公德教育,强化法制教育和安全教育,提高学生的法制意识和安全防范意识,增强自我保护能力。 ,积极开展各种体活动,教育学生提高健康意识,养成良好的生活习惯、体育锻炼习惯和劳动卫生习惯。重视心理健康教育,尊重学生人格,培养学生具有强烈的进取心、坚强的意志品质、良好的人际关系和耐受挫折的能力,塑造学生健全的人格。 ,认真落实学生成长的六有工程,即每个学生有奋斗目标、有兴趣爱好、有合作伙伴、有满意学科、有责任区域、有义工岗位,培养学生的自主发展意识,使关心每个学生的成长成为现实。 ,组织安排好各项教育活动,开好班会,寓教育于活动之中。根据学校每月教育内容召开主题班会,出好班级黑板报和班级园地的布置。对平时的班会认真落实学校班会模式,做到不占用、不空缺,有内容、有效果。 ,定期召开班干部会议,加强在具体工作中的指导与帮助,充分发挥班干部在班级日常管理、开展教育活动等方面的主体作用。 ,互通情况,共同研究学生的思想学习情况。征求他们对班级工作的意见,及时协调各学科教学情况,平衡各学科作业量,与科任教师共同商讨、落实对学等对待每一位学生家长,通过家长会、家访、电访、家校e通、家校直通车等形式主动与家长联系。互通信息,建立班级家长教育委员会,争取家长和社会对班级工作的支持、配合,形成学校教育和家庭教育的最大合力。 ,按时完成学校安排的各项班级工作,不拖延,不敷衍,不走样。工作中顾全大局,积极主动配合年级组和学校各部门,力求将学校布置每项工作落实到实处。 ,坚持公平、公正、公开的原则,做好学生操行等地评定、三好学生、十佳学生、优秀班干部、违纪学生处分报批等工作。 ,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。以身作则,为人师表,注意自身形象,作风正派,言行规范,衣着得体,不在教室和走廊吸烟。在思想、道德、行为、仪表、学识等方面努力成为学生的表率。 三、班主任工作常规 (一)学期工作常规 ,应在开学第一周内,建立临时