文档介绍：《花球健美操》教学设计一、教学理念本课以《体育与健康》课程标准的基本理念为指导,坚持“健康第一”的指导思想,把课程内容与提倡个性发展相结合,倡导学生自主探究的学****模式,并关注学生的个体差异和不同需求,面向全体学生,进而提高学生学****的积极性,激发学生锻炼的兴趣,为树立终身体育意识奠定基础。在教学过程中,加强学生模仿自学,自编自练的能力,使学生能够灵活运用所学的知识,让学生在学****过程当中获得成就感,提高学生的审美观及表现力,培养学生互相探究、团结合作的精神,促进身心全面协调发展,增强社会适应能力。二、教材分析健美操是融体操、舞蹈、音乐为一休,以健康身体,健美形体、愉悦心情为目的的一门课程。本次课将花球做为器械融入健美操,并自编4个8拍基本步伐动作,通过动作方向、形式和路线的变化来完成,并体会健美操动作与音乐的配合,提高学生的节奏感和学****兴趣。三、学情分析本课教学的对象是水平五的学生,这一时期的学生对新事物的***比较高,活泼好动是他们的优点,所以在教学中应将他们的注意力转移到学****和练****中来,让他们多学多练,充分的表现自己。通过引导、体验、交流、协作、评价等教学过程,变“学会”为“会学”,最后“会创编”,变被动学****为主动学****本次课不仅可以满足学生精神上的需要,还可以使学生享受练****时的喜悦,激发学生参与活动的热情,陶冶美的情操。四、教学目标教学目标是以“终身体育”和“快乐体育”为指导思想。注重培养学生的终身意识,使学生在快乐中掌握锻炼手段,参加体育锻炼,增强身心健康。认知目标:80%的学生能基本掌握健美操的4个8拍组合动作。技能目标:发展腿部及腰部力量,训练学生的协调性、灵敏性、模仿力、激发学生自我表现力。情感目标:注重创新意识、团结协作及互帮互助的良好品质的培养,提高自信心。五、本课的重、难点确定重点:基本掌握健美操的自编组合动作。难点:动作有节奏感,与音乐节拍协调配合,能够自主创编。六、教法与学法:教法:教师主要采用讲解示范、提问作答、分组练****归纳小结等,来达到传授技能、提高体能、培养兴趣的目的。学法:学****方式的改变是新课程改革的目标之一。倡导自主、合作、探究学****让学生通过观察、模仿等,培养学生的合作探究能力,以小组为单位,进行合作自主创新学****唤醒学生的学****意识,调动其积极性和主动性,培养学生自主学****的精神,能主动的锻炼身体。七、教学流程分为四个部分1、开始部分:激发兴趣,活跃氛围上课伊始,由“篮球宝贝”引出学****内容——花球健美操,使学生获得形体美、动作美、姿态美感受,同时产生气质美、健康美联想,充分调动学生学****热情。2、准备部分:学生由四列横排,转化成V字队形,为主要花球健美操做铺垫。通过6个8拍的操化动作和2个8拍的专项练****达到热身,3、基本部分:(1)学****组合,人人参与学****自编花球健美操组合动作。教师以完整动作示范,分解动作教学,使学生建立正确的动作概念,教师运用示范法、循序渐进法、递加法、纠错法等教学方法,使学生逐步学****组合动作,并且结合音乐巩固练****请两名动作比较规范的同学做示范,提高学生的学****积极性,加强学生动作的规范性。(2)小组学****开拓创新以小组为单位,在小组长带领下合作学****教授动作,并合作探究创编4个8拍组合。培养学生相互合作的团队精神。(3)展示自我,***飞扬通过情景篮球赛,各小组展示组合动作,达到巩固动作目的的同时,使学生能够大胆展现自我。4、结束部分:快乐体育,放松身心最后,在《TheFirstSnowflakes》优美的钢琴曲中,听教师的口令做放松练****使身心得到恢复,教师进行小结评价。:预计整堂课的练****密度约为35%,练****密度中等,平均心率120~130次/分。:场地器材:篮球场1块、篮球1个、音响一台、花球98个。安全措施:在课堂常规中进行安全教育,热身准备活动充分,练****时加强监控。花球健美操教案授课人:***授课对象:水平五学生人数:48人授课类型::通过花球健美操的学****学生初步掌握健美操的4个组合动作。:发展腿部及腰部力量,训练学生的协调性、灵敏性、模仿力、记忆力,激发学生自我表现力。:注重创新意识、及团结协作及互帮互助的良好品质的培养,提高自信心。重点基本掌握健美操的自编组合动作难点动作有节奏感,与音乐节拍协调配合,能够自主创编安全措施加强课堂常规教育;练****时加强监控部分教学内容教师活动学生活动组织形式和要求开始部分3’:。,检查服装。,教学重点和难点。。。。。。。。,听教