文档介绍：山东农业大学数字化校园建设总体规划如下:加强基础设施建设:按照数字化校园建设的要求,加强校园网基础设施及安全保障措施建设,主要包括:校园网核心万兆升级、网络主机房改造、数据中心建设、部分办公楼综合布线改造、学生公寓网络建设、无线校园网建设。加强数字化校园安全保障体系建设:建立数字化校园综合安全服务体系,从物理、网络、系统、信息和管理等方面保证整体安全,是保障数字化校园系统安全可靠运行的支撑体系。主要包括:实名上网、上网信息安全审计、防火墙、VPN、入侵检测、网络杀毒软件等。建立一个标准规范体系:建立一个符合国际、国家、教育部和行业标准的,符合学校实际、能够规范学校各类应用长期建设的标准规范体系。为各个系统定义统一的标准,包括信息标准、编码标准、管理规范、实施规范、维护规范等,提供日常运维服务,是保障数字化校园系统规范、可靠运行的支撑体系。建立一个共享数据库:建立一个涵盖数字化校园应用业务和与之关联的其它业务数据信息于一体的基础共享数据库平台,对数字化校园中的各种结构化数据,包括数据库、数据仓库、数据集市中的数据进行统一的管理。建立两个平台:建立统一身份认证平台和信息发布平台,实现统一身份认证,提高数字化校园应用系统的安全性。通过统一信息门户实现单点登录,面向最终用户实现公共信息、个性化信息、应用模块等的集中统一信息发布。建设三大中心:校园管理中心:以URP(大学资源规划)思想为核心,建立一个涵盖各种数字化校园应用业务的集成系统,实现与教务、学工、人事、研究生、财务、国资等管理系统及未来应用系统的平滑无缝集成,构建统一的管理信息系统和业务系统,整合全校各管理系统的数据与流程,为决策提供支持。校园资源中心:以教学资源为主线对学校的各种数字教学资源进行整合,以网络化教学和数字图书馆应用系统为核心,整合教学资源、科研资源的制作、管理、发布及应用。打造一个网上教学平台,真正实现教师、学生的网上教与学,实现网上备课、授课、作业、答疑、自学、考试等工作。校园服务中心:以校园一卡通及网络基础服务系统为核心,对校园一卡通进行升级改造并实现与数字化校园核心平台、图书馆的无缝对接,对全校的学生消费、社区生活、校内服务整合和管理。::信息编码标准体系建设数字化校园数据中心建设实现全校数据共享和信息编码统一的共享数据平台建设为全校的师生用户在校园网上提供的统一身份认证平台建设为全校的师生用户提供唯一的服务访问入口的信息门户平台建设实现现有教务、图书、学工、人事、研究生等管理系统与数字化校园基础平台的对接数字化校园信息安全体系建设,构建从外及里、全方位、立体化的安全防护体系。:现有校园一卡通系统升级并实现与数字化校园基础平台的对接围绕学生和教师两类角色,搭建基于网络的教学平台学工管理系统建设基于校园网的安全监控系统建设基于校园网的校园广播系统建设二----------------------------------------------------------------------------------------------------------------一个好的数字化校园建设规划,将有利于数字化校园建设项目的统一管理和协调发展,有利于减少项目建设过程的失误、提高项目建设效率,有利于完善项目建设的条件(如资金、人力、组织等)。我们认为,数字化校园建设的“以人为本”主要表现为:营造信息化的管理环境,促进学校各部门的信息共享,提高行政办公和管理水平。营造信息化的教学环境,为师生提供丰富的学****资源、灵活多样的学****方式、教学方式。营造信息化的科研环境,为师生提供科研活动的平台,促进科研成果的转化,促进“产、学、研”一体化。营造信息化的服务环境,为师生提供健康便捷的生活服务。数字化校园建设的目标是促进学校各项事业的全面协调发展。数字化校园建设规划的制定是一个系统工程,需要从学校整体的高度全盘考虑,并经历一个酝酿、启动、发展的过程。系统规划既要从时间上、发展上进行纵向的考虑,又要从全校各部门以及其他校外机构的协调运作关系的横向关系上考虑;既要考虑信息化建设的基础设施建设、信息化资源建设、公共应用平台建设、应用系统建设、支撑体系建设等数字化校园建设项目的分步实施,又要考虑这些项目的协调发展。三、数字化校园建设的组织结构数字化校园建设涉及到学校教学、管理、科研、服务等各项业务,涉及到学校的各个部门和校外的合作伙伴,涉及到学校的每位教师、学生、校友、学生家长等。因此,数字化校园建设应是一个全员参与的过程。数字化校园建设的组织机构包括以下几个部分:A、信息化领导小组信息化领导小组是学院信息化建设的领导机构,它全面领导、组织、协调数字