文档介绍：谈英语专业的教学改革
1。回顾
新世纪的大学英语教学改革
英语专业对大学英语教学改革的心态?
英语专业要不要改革?
英语专业的申报项目
“英语口译”课程教学
Listen This Way: 一个开放性、立体化的英语听力自主学习课程体系的建议与实践
英语专业人才培养模式的改革与实践
英语专业精读各成改革
多元互动英语口语教学模式
英语交际能力培养模式的多维度研究与实践
本科英语基础阶段教学改革的新理念与新方法
专业口译课程体系改革与建设
以“写长法”突破制约外语能力发展的瓶颈
更新教学理念,建设口译精品课程
《大学高级英语阅读》
《现代大学英语系列教材》
问题和原因
准备不好,没有实现老中青结合
重教材,不重教学
重专业研究,不重教学研究
没有处理好传统与革新的关系
不熟悉新的教学理念
探索之一
为什么要进行改革?
全球化
英语教学的成就与不足
语言规划
新的教学理念
评估与测试
现代教育技术的发展
师资水平/力量与扩招
探索之二
我们如何看待研究?
人的本能
现代社会的发展
教学与研究的关系
专业研究与教学研究的关系
探索之三
选题参考
语言技能的互补性
语言技能与语言知识的关系
文学,语言学,文化的关系
专业与复合型人才
私塾式的小班教育
现代教学理念(个性化,协作化,模块化)
现代教学技术
素质教育