文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________让孩子做最好的自己让孩子做最好的自己——星河灿烂,只要你是恒星,就一定能够闪耀!初看这本书就让我打了一个冷战。鲁稚说:“‘差’这个词,在他面前,在任何人面前,我从来都没有说出过,我怕伤他的自尊,更怕这个词从我的口中出来,强化了别人的印象,我只能尽一切力量帮他往好的方面转化。”我努力回想,我有没有明确地或者隐晦地表示过某个孩子很差?貌似没有。那我有没有在态度或者与语气上表现出来过呢?我不确定了。感觉心在微微发颤。不知道我不经意的眼神或语气会不会给我的孩子带来伤害?自认为我是一个好脾气的人,是一个能一视同仁的人。在内心里,我爱着每一个孩子。可是,我不是圣人,总会有些孩子让我生气、让我沮丧。我深知学****并不是最重要的,但有时不免又把成绩放在首位。鲁稚的儿子鲁鲁让我想起班上很多孩子,他们都像鲁鲁一样,并不是我们所谓的“聪明”孩子,但是他们都很可爱。有的踏实努力、有的勤劳热心、有的极富责任心······每个孩子都有耀眼的闪光点。尽管他们的成绩并不是很突出,但我一直坚信,他们一定会成为对社会有用的人。我相信自己做的是正确的,我确实做到了平等的关爱每一个孩子,认真发现并欣赏每个孩子的闪光点。但我也犯过错,有时候会表现出急躁、不耐烦。希望我的孩子们不要被老师不经意犯的错误影响。老师会严格要求自己,努力改正,让每一个孩子在我身边健康、快乐成长,让每一个孩子都发出自己的光芒。让孩子做最好的自己——最重要的是做个好人老师的责任就是“教书育人”,让孩子们学会知识并不是最重要的,而是教他们学会做人。缺乏道德修养的人,传授给他再多知识,也只是在培养“高智商罪犯”。而一个具有良好品德的人,即使学识浅薄,也一定会对社会、对人类做出贡献。经常有人问我:“上了这么多年学,学了这么好的专业,最后去教小学了,你亏不亏?”在别人眼中,教小学就跟玩似的,没什么技术含量,可是“如人饮水冷暖自知”。在其位,我才知道自己肩上的担子有多重。去年,我在高中实****过一年,发现有很多学生存在心理问题。今年接手了一年级才发现,原来心理问题是日积月累的。六七岁的孩子,最应该天真烂漫的年龄,可是有些孩子总让我心疼、心酸。而几乎所有问题都源自于家庭问题。生长在一个不和谐甚至支离破碎的家庭,孩子很容易形成自闭、自卑或者仇视社会的极端性格。我只能用更多地耐心和关爱去呵护他们。这个年龄的孩子还是一张张白纸,你画彩虹,他们就是灿烂的;你画乌云,他们就是暗淡的。我要尽我最大的努力让我的孩子们沐浴在阳光下。我也曾和我教高中的同学说过:“你们以后教什么样的孩子,很大程度上取决于我们。”我一直记着一个故事,并不断地讲给别人听:文坛才女席慕容和三毛,两人在文学上可谓天赋异禀,可对数学却是一窍不通。毕业前夕,三毛苦背公式和****题,考出了前所未有的成绩,可以顺利毕业。可是她的老师却怀疑她***,又出了一份试题让她做,结果全新的试题让三毛仍旧以零分收场。老师狠狠地嘲笑了她,并在她的脸上画了两个大鸭蛋让她围着学校走了一圈,接受众人的嘲讽。席慕容呢?她的老师在黑板上写了四道题目,让数学好的同学工工整整板书了演算过程,大家都宠溺且无奈地望着她笑笑,没有嘲讽。席慕容把题目抄下来背熟,顺利通过考试