文档介绍：化学基本实验和科学探究
1. 仪器的使用:
了解试管、试管夹、玻璃棒、酒精灯、烧杯、托盘天平、量筒、胶头滴管(滴瓶)、铁架台(含铁夹、铁圈)、集气瓶、水槽、药匙、燃烧匙、坩埚钳、漏斗、长颈漏斗、烧瓶、锥形瓶和蒸发皿等仪器的名称和图形,了解上述仪器的用途和操作简单原理。
2. 基本操作:
(1)了解固体药品和液体药品的取用操作和原理。
(2)了解固体药品的称量和液体药品的量取操作和原理。
(3)了解固体和液体药品的加热操作和原理。
(4)了解仪器连接的操作和原理。
(5)了解洗涤玻璃仪器的操作。
(6)了解检查装置气密性的操作,理解检查装置气密性的原理。
(7)了解排水和排气集气的操作,理解排水和排气集气的原理。
(8)了解配制一定溶质质量分数的溶液的操作和原理。
(9)知道一般意外事故的处理方法。
3. 气体的制取:
(1)掌握实验室制取氧气的反应原理、装置、操作及其原理。
(2)掌握实验室制取二氧化碳的反应原理、装置、操作及其原理。
4. 物质的性质:
(1)了解空气中氧气的体积分数的测定装置、操作,理解该实验的原理。
(2)了解碳、磷、硫、铝、铁等物质与氧气反应的现象及操作注意事项。
(3)了解实验探究二氧化碳的性质的现象、操作及原理。
(4)了解一氧化碳还原氧化铜和氧化铁的反应原理、现象、装置、操作及其原理。
(5)了解稀释浓硫酸的操作和原理。
(6)了解白磷、浓硫酸、浓盐酸、氢氧化钠的保存方法。
5. 物质的鉴别:
(1)掌握氧气、二氧化碳、氢气、盐酸、硫酸、碳酸盐的鉴别方法。
(2)能用pH试纸和酸碱指示剂鉴别酸溶液和碱溶液。
(3)了解农村常用化肥的鉴别方法。
(4)了解区分棉纤维、羊毛纤维和合成纤维(如腈纶)织成的布料的实验方法。
6. 混合物的分离:
(1)了解石油的分馏、空气的分离的原理。
(2)了解吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净化水的常用方法。
(3)了解实验室制取蒸馏水的装置、操作和原理。
(4)掌握过滤和蒸发的装置、操作和原理。
(5)知道粗盐提纯的操作和原理。
7. 对科学探究的认识:
(1)了解科学探究的基本过程应该经历提出问题、查资料、猜想与假设、设计实验方案、进行实验操作、观察并记录实验现象和分析并得出结论等阶段。
(2)知道科学探究可以通过实验、观察等多种手段获取事实和证据。
8. 对现象和原理的分析:
(1)能够对实验现象进行分析并得出结论。
(2)能够分析得出实验药品、仪器、装置的选择原理和实验操作的原理。
9. 填探究报告和归纳能力:
(1)能用文字、图表和化学语言等书面方式比较明确地表述问题、探究过程、现象和结论。
(2)能依据一定的标准对物质及其变化进行简单的分类。
(3)能对所获得的事实与证据进行归纳,得出正确的结论。
10. 实验方案的设计及评价:
(1)能提出有探究价值的问题。
(2)能对问题可能的答案作出猜想或假设,并对猜想或假设作出论证。
(3)能根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案,方案设计中体现控制实验条件的意识。
(4)能从原理是否可行、操作是否简便、是否符合经济性原则等角度对化学实验方案进行评价。
(5)能够对探究结果的可靠性进行评价。
(6)能够对探究学习活动进行反思,发现自己与他人的长处以及存在的不足,并提出改进的具体建议。[来源:]
复习:
(一)常用仪器及基本操作:
1. 化学实验常用仪器及使用:
分类
名称
图形
主要用途
使用时的注意事项
用[来源:学科网]
于[来源:Z&xx&]
加[来源:Z#xx#]
热
的[来源:学科网]
仪[来源:]
器
试管[来源:Z|xx|][来源:学+科+网][来源:]
①在常温或加热时用作少量试剂的反应容器;②用于少量物质的溶解或收集少量气体或作简易气体发生装置[来源:学科网ZXXK]
①加热前应擦干试管外壁,先预热后加热,加热后不能骤冷;②加热时,试管夹或铁夹应夹在试管的中上部;③加热固体时,试管口部要略向下倾斜;④加热液体时,液体不能超过试管容积的1/3,且管口应与桌面成45o角,试管口不能对着自己或别人
蒸发皿
用于少量溶液的蒸发、浓缩和结晶
①可耐高温,能直接用火加热;②热的蒸发皿应避免骤冷及被溅上水,以防炸裂;③用完之后立即清洗干净;④蒸发皿中的液体不能超过其容积的2/3,注意及时搅拌
烧杯
用作配制溶液和较大量试剂的反应容器,也可用于加热
①加热时,应擦干试管外壁并放在石棉网上,以使其均匀受热;②溶解固体时,要轻轻搅拌
燃烧匙
少量固体燃烧反应器
可以