文档介绍：:..演讲与口才心得编号:4-137姓名:罗某某学号:2010980064班级:10审计(1)在本学期演讲与口才的后两节课,我观看了金正昆与余世维两位教授的演讲视频,通过两位教授的演讲,结合我在演讲与口才课程中所学习到的演讲技巧,我在演讲方面又有了很多新的感悟。两位教授凭借各自熟练的演讲经验以及深厚的学术功底,均将各自的思想看法表现的淋漓尽致。同吋,两位教授在演讲方面也是各有各的特色,都有自己的演讲方法,得到了很多人的欢迎。首先,抓住听众心理是口语表达成功的关键,演讲者的特点与听众的认知模式应相适应。余教授的演讲大多针对企业的管理人员,在校大学生以及创业人士,而金教授的演讲则几乎适合于所有人,尤其是商务人上,所以他们的演讲都具有听众的广泛性。可以说,只要是有理想的人,听了余世维的讲座你都会心潮澎湃。余教授和金教授都有着丰富的人生阅历,具有演说家的风采、战略家的气度、学者的才华,寓观念于谈笑间,蕴哲理于诙谐屮,整个讲座过程屮现场掌声不断。他们生动幽默的语言兼具口语性与艺术性,深入浅出,具有很强的吸引力与感悟力。比如他们所举得例了就都很有意思,通过一些他们亲身经历的有趣的实例来吸引听众的心理,从而从浅显中表现出更深的道理。以余教授为例,余教授在说明在多数情况下认错有助于事情的解决,要培养对事情结果负责的精神的时候,他举了小孩子撞桌子的例子:小孩儿不小心撞到桌子上,大哭。中国妈妈和日本妈妈对这件事情的态度是不同的:屮国妈妈往往第一个动作是打桌子,当然这是哄小孩儿的一种方法,可是在无形中告诉孩子,责任在别人。H本妈妈把孩子带到桌子旁边说:“来,再走一次。一个人跑步会撞到桌子有3个原因:第一个是小孩子跑步的速度太快,躲闪不及;第二个是小孩子的眼睛一直看着地没有注意前方;第三个事小孩子心里面不知道在想什么,你是哪一种呢?”从上面的小故事可以看出,M本的教育非常注意对孩子责任心的培养,桌子是没有生命的,不能把撞到桌子的责任归咎于桌子,推卸责任是不可取的。拒绝承担责任是一个易犯得错误。作为一名有效的管理者,应该为事情的结果负责。他的观点非常鲜明,作为一名领导者,应该先学会如何认错,为事情的结果负责!他阐述的也非常系统,反馈也很及吋,具有很强的感染力。其次,思维是口才的灵魂,作为一个优秀的演讲者,不光要会讲,更要知道自己在讲什么,因为思维与语言有着密不可分的关系。在听过余教授的演讲后,我觉得他的思维和对问题的一针见血的认识是毋庸置疑的,但对问题产牛的原因却缺乏深度的理解,他将一个管理人员的思维和高度定在了一个常人无法达到的高度。这就无法讣听众达到共鸣,当然这可能与其职业生涯的高管经历有关。而金教授在这个方面则做得很恰当,他在提出了人际交往中的问题之后,同时也作出了一个正确的解释,通过浅显易懂的语言将自己的思维表达了出来,最后发表了自己的见解,比如他所讲到的,如何在商务交往中表现出对对方的尊重,这一点他就分析的很透彻,对对方的尊重耍通过各方面的行为来表现,并传递给对方。演讲之所以优于其他的一切现实的口语表达形式,并有较大的魅力,还因为它不仅是由多系统(如语言系统、声音系统、表演系统、主体形象系统、时境系统等)要素构成的综合的实践活动,而且还在于它使这些系统要素有机结合而形成了自