文档介绍：2013安全月总结
好奇好动是幼儿的天性,但是由于幼儿的动作灵敏性和协调性较差,又缺乏生活经验,这使他们常常在“危险”的边缘徘徊。常常不能预见自己行为的后果,对突发事件不能做出准确的判断。而如今的幼儿大多数都是独身子女,在家里有众多的成人保护,将幼儿裹在层层爱的保护罩中,这个不能吃,那个不能玩,这个不能动,生怕有危险。这样的保护使幼儿更加胆小,不敢探索,有时还要出入好奇,从而盲目模仿。最重要的是父母不能保护他一生一世。所以要引导幼儿正确的认识世界,增强他们的自我保护意识。如今幼儿园以成为幼儿对安全意识教育的基地,因为幼儿大多数白天都在幼儿园中度过。幼儿在幼儿园的安全是家长和幼儿园共同关心的问题。一旦发生严重的安全事故,后果不堪设想。针对这个情况,我们把幼儿的安全工作放在首位,幼儿的安全重于泰山。因为孩子是家庭的希望,国家的未来,所以安全工作是幼儿园工作中的重中之重,也是幼儿获得全面健康发展的重要保证。我们将幼儿园中的安全教育渗透到幼儿的日常活动中,教育形式是多种多样,针对具体情况对幼儿进行了安全意识教育。
一、安全教育目标:
(一)、生活中的安全教育
1、进餐:进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子,以免烫嘴。走路时调羹不能放在嘴里,以免摔交后发生危险。
2、睡眠:不能含着东西睡觉,不闷头睡觉,不把杂物带到床上玩。睡上铺的幼儿上铺下铺时注意安全,不要推挤。
3、行走:行走时手不插在衣兜里;会扶着栏杆上下楼梯,不能一脚跨三四层楼梯;排队时不推挤同伴,学会靠右行走,不猛跑;过马路走人行横道,注意来往车辆;认识红、绿灯等交通安全标志。
4、药物:学会辨认药物药品和一些容易与饮料混淆的有害物品,不乱吃药;知道120急救电话,认识防毒标志。
5、防触电:教育幼儿不能独子玩电器,特别电插头、插座等,不在靠近电源的地方玩耍;知道高压电的标志,并远离它们。
6、开、关门:不在门边玩;不把手放在门缝、抽屉里;知道“安全门”的作用。
(二)、幼儿意外事故中的安全教育
1、防气象灾害:学会听气象报告。知道打雷下雨时,不能在大树及高大的建筑物下避雨;不在雷雨天看电视。知道台风来临时,不能外出,不能在海边或河岸边玩。在野外遇到龙卷风时要赶快逃离,迅速找一个低洼地趴下。
2、防火、防烫伤:不在火源附近玩耍;不玩火柴煤气、打火机和蜡烛;知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服;烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处;知道119火警电话,认识防火标志。
3、防洪水:了解自救知识。抓住能浮起来的物品,或上树或爬到地势高的地方。见人就要大声呼救。
4、防地震:了解地震发生时的一些现象。如;井水无雨水质混;动物天黑不回家;出现地光和地声,这些异常现象都是地震的预兆。进行简单的自救训练。
5、防交通事故:知道红绿灯的作用,能够遵守一定的交通规则。
6、防拐骗:知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码,知道父母的工作单位;不接受陌生人的玩具、食品,不跟陌生人走;遇险时,会用电话呼救;知道报警电话110。
7、防异物吸入:不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中;不将气球的碎片放入口中倒吸气。
二、安全教育的途径与方法
(一)、开展《我是安全宝宝》的主题活动
根据幼儿的年龄和生长情况开展有主题性的教育活动。让幼儿了解一些生活常识,学习和巩固一些自我保护的方法和技能