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1.白鹭 人教部编版五年级上册语文导学案.docx

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1.白鹭 人教部编版五年级上册语文导学案.docx

上传人:1520377**** 2019/11/20 文件大小:23 KB

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文档介绍

文档介绍:白鹭【预****导航】一、知识链接。郭沫若(1892—1978),原名郭开贞,中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家。四川乐山人。1914年赴日本留学。1918年开始新诗创作。1921年,出版第一部诗集《女神》。代表作有诗集《女神》、《星空》;剧本《屈原》、《蔡文姬》等。本文选自《郭沫若全集·文学篇》,写于1942年10月31日。《白鹭》也作《鹭鸶》。白鹭就是鹭鸶,它是鹭的一种,羽毛白色,腿长,能涉水捕鱼虾等。二、在文中圈出生字,划出不理解的词语,标出自然段,认读生字词,读准字音。三、给下面加点的字注音。[来源:学科网ZXXK]白鹭()嫌弃()长喙()粉黛()镶嵌()镜匣()嗜好()清澄()四、请抄写以下生字词。适宜白鹤嫌朱鹭嵌玻璃框镜匣望哨恩惠韵五、初读课文,课文主要描写的是什么?它有什么特点?六、你能给课文分成几部分?每部分的内容是什么?七、提出质疑:写下不理解的字、词或句子,写下初读课文之后心中的疑问。【新知探究】[来源:学。科。网]一、课文探究。?你分别给它们取了什么名字??请找出相关语句,并进行品读。?又有什么不同???。这节课你从中懂得或学到了什么?还有哪些疑惑?【学****小结】这节课我们认识了白鹭,明白了白鹭的美,体会到了作者对白鹭的喜爱之情。郭沫若先生的这篇文章清纯自然,富有情趣。作者通过对形象和色彩的刻画,描写出白鹭独特的美,同时运用新颖、贴切的比喻,使白鹭的形象鲜明生动,使文章清丽悠远,富有浓浓的诗情画意。【精练反馈】一、读拼音,写字词。,很shìyí()休养。[来源:学&科&网]ázi()里装着一只kǒushào(),那是老师送给我的礼物。,因此,báihè()非常喜欢在这里停留。ànɡkuànɡ()里,保存起来。二、选词填空。(),因为打篮球不仅可以锻炼身体,还能增进大家的友谊。(),因此身体很不好。三、写出下列加点词语的近义词。,身段的大小,一切都很适宜。(),也觉得大了一些,而且太不寻常了。(),看来像是不安稳,它却很悠然。()四、根据意思写词语。、巧妙(),但还有不足。()、闲适的样子。(),一般。()五、按要求完成句子练****仿写比喻句)________________是__________________________。,但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)_______________________________________________________________六、选择题。()白鹭是一首精巧的诗。A运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致,体现作者对白鹭的赞美和喜