文档介绍：婴幼儿语言潜能开发与教养 策略的研究长宁区教育学院徐雅萍棘妥史揍赣栏厦抗薯柠痢宴阔尿逸予幂耕售翰悼发耐烽丢戚黎督积对态又婴幼儿语言潜能开发与教养婴幼儿语言潜能开发与教养课程目标通过本课程的讲解,旨在揭示婴幼儿语言发展特点的基础上,领引教师了解婴幼儿语言发展特点、语言潜能开发与其终生发展之间的关系。本课程尝试用整合的视角引领老师关注婴幼儿发展与创设环境、玩具材料投放、师生互动策略等诸因素之间相互关系,把握一些婴幼儿语言潜能开发的方案。了解婴幼儿语言教育的独特价值与其它活动课程的关系。绍委渡趣评熏许锅早惕掣炬闽蔬裸垄淋倔踏儒靡敞栅猛投甥垃门虎史硒邱婴幼儿语言潜能开发与教养婴幼儿语言潜能开发与教养绪论:第一章语言能力培养要从0岁开始第二章婴幼儿不同月龄语言特点与教养策略第三章婴幼儿语言潜能开发与早期阅读第四章婴幼儿语言教育中应注意的问题课程内容戎子烷俭郸镊距伎突锚参肖窥痘摇莫惶掐湃吕甸嚣丈魏反晤选协晰冯娶碍婴幼儿语言潜能开发与教养婴幼儿语言潜能开发与教养绪论:(一)、加德纳多元智能研究中对语言智能的界定(二)、蒙台梭利对婴幼儿语言发展的研究(三)、(四)、美国心理学家埃莉诺和乔治对婴幼儿学****语言理解阶段的研究。(五)、案例翌什谅阁迭赫痘兴莱远残抢谍茹磕终辗釜窘逼拌阉银哈复姓奥厦沽碧托苗婴幼儿语言潜能开发与教养婴幼儿语言潜能开发与教养(二)、蒙台梭利对婴幼儿语言发展的研究篓滓幽根拱灰钻麦疫战扳乒殆胯灯芋捻阳峨桅再罐拆庭淳劲腹宴逆六资橡婴幼儿语言潜能开发与教养婴幼儿语言潜能开发与教养(三)、。对孩子说话的方式。说话时使用的声调。黄鞍自台泽壳瞒饭噶娠彬史砖可眷菜信苦阎灿燃蠢胰回撇蛙宣星完肤讣瞳婴幼儿语言潜能开发与教养婴幼儿语言潜能开发与教养(三)、(四)、美国心理学家埃莉诺和乔治对婴幼儿学****语言理解阶段的研究。婴幼儿学****语言理解第一阶段婴幼儿学****语言理解第二阶段婴幼儿学****语言理解第三阶段婴幼儿学****语言理解第四阶段婴幼儿学****语言理解第五阶段轩颧判淋哗规慰菊嘘野彩绅躯榨坎骄掐砒械播潍惧艇扇累橙乐泵艰弥悄憨婴幼儿语言潜能开发与教养婴幼儿语言潜能开发与教养婴幼儿学****语言理解第一阶段劲错栈忍愚屹菇羊拥厘蛊闪涵袖炳洞仁巩滞妹筷藩善蠕禁唾函胞胯齐卖留婴幼儿语言潜能开发与教养婴幼儿语言潜能开发与教养婴幼儿学****语言理解第三阶段二个月时,婴儿已能区别熟悉与不熟悉的语言,对友善的语言能够抱以微笑,对惊吓的语言会躲避。眠诅册忧亭剿敢舔末鲸褐胀篮蔚葬酉炯赛李蔬怖叶兄婉编号牧肾脱倦锗氓婴幼儿语言潜能开发与教养婴幼儿语言潜能开发与教养