文档介绍：实验报告课   程   统计学      班   级信息管理与信息系统1201学   号       姓   名          实验项目数    4       2014年4月说明::通过实验预习,明确实验目的要求、实验原理及相关知识点、实验方法、步骤以及操作注意事项等;对设计性实验要事先设计实验方案;根据需要合理设计实验数据记录表格。:实际采用的实验方法、步骤、操作过程或实验设计方案(设计型实验)的描述。对于实验结果的表述一般有以下两种方法,在撰写实验报告时,可任选其中一种或两种方法并用,以获得最佳效果。(1)文字表述:根据实验目的将原始资料系统化、条理化,用准确的专业语言客观地描述实验现象和结果,要体现时间顺序以及各项指标在时间上的关系。(2)图表或图形表示:利用表格、坐标图、绘画或利用记录仪器描绘出的曲线图,使实验结果突出、清晰、形象、直观。、实验结论(1)根据相关的理论知识对所得到的实验结果进行解释和分析,包括实验成功或失败的原因。(2)不能因实验结果与预期的结果或理论不符而随意取舍甚至修改实验原始数据和伪造实验结果。如果实验失败,应找出原因及今后应注意的事项。,对实验报告内容作科学合理的调整。,任课教师负责收齐交实验室存档实验 一 (实验项目序号)统计学 课程实验报告               实验地点: 2-504 实验名称EXCEL的基本操作指导教师 实验时间2014-3-19姓名 学号 成绩 一、实验、训练目的通过例题的实验,来熟悉掌握Excel的各项基本操作,如筛选。二、实验预习(含实验原理及设计过程等)?选择【数据】菜单,并选择【筛选】。如果要筛选出满足给定条件的数据,可使用【自动筛选】命令。?在下拉箭头方框内选择要筛选的数据?如果要筛选出四门课程成绩都大于70分的学生,由于设定的条件比较多,需要使用【高级筛选】命令。使用高级筛选命令是,不需建立条件区域。这是需要在数据清单上面至少留出三行作为条件区域。然后在【列表区域】中选中要筛选的数据清单,在【条件区域】中选择匹配的条件。三、实验、训练内容例下表是8名学生4门课程的考试成绩数据(单位:分)。是找出统计学成绩等于75分的学生,英语成绩最高的前三名学生,四门课程成绩都大于70分的学生。姓名统计学成绩数学成绩英语成绩经济学成绩袁方75587690田雨54886778陈风87769277王翔91759594宋媛83726671张松69688486李华81608664赵颖75968183     四、实验、训练过程(含实验步骤、测试数据、实验结果等)1、统计学成绩等于75分的学生2、英语成绩最高的前三名学生:3、四门课程成绩都大于70的学生:五、数据分析、实验结论与讨论在进行数据筛选时,重要的在于对筛选条件的确认,这是我们需要注意的。六、心得体会Excel的基本操作是很简单的,我们除了会以外,还要更熟悉的掌握对它的运用。七、教师评语教师签名:          实验  二(实验项目序号)统计学 课程实验报告                 实验地点:2-504   实验名称数据排序、求和及基本量计算指导教师 实验时间2014-3-26姓名 学号 成绩 一、实验、训练目的通过对例题的操作,掌握Excel数据排序、求和及基本计算二、实验预习(含实验原理及设计过程等)根据Excel数据排序、求和及基本量计算的原理来完成实验。三、实验、训练内容例下表是8名学生4门课程的考试成绩数据(单位:分)。对统计学成绩按逆序排序、计算各位学生总成绩,及每科的平均成绩。姓名统计学成绩数学成绩英语成绩经济学成绩袁方75587690田雨54886778陈风87769277王翔91759594宋媛83726671张松69688486李华81608664赵颖75968183     四、实验、训练过程(含实验步骤、测试数据、实验结果等)1、统计学成绩按逆序排序2、计算各位学生总成绩:3、求各科平均成绩:五、数据分析、实验结论与讨论Excel的数据排序、求和及基本计量的操作,组要在于对函数的合理运用。六、心得体会1、从该实验中,基本上掌握了使用Excel软件实现数据的排序、求和及基本量的操作。2、使用Excel软件输入数据时要格外谨慎,数据的输入错误直接导致结果出现较大的偏差。七、教师评语教师签名:           实验  三 (实验项目序号)统计学  课程实验报告               实验地点:2-504   实验名称数据分组、图表显示指导教师 实验时间2014-4-2姓名 学号 成绩 一、实验、训练目的通过此实验,熟悉掌握excel的数据分组操作,学会使