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电控发动机教案.doc

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文档介绍:XXXXXXXXXXXXX学校教案2009年第1页班级月日星期时数第节初、重复课授课形式2初讲授授课章节名称模块一:电控发动机的概述项目一:电控系统的认识教学目的掌握发动机电控系统的基本概念、了解发动机电控系统的发展过程、掌握发动机电控系统的功能、组成和工作原理教学重点发动机电控系统的基本概念教学难点发动机电控系统的工作原理更新、补充、删节内容无使用教具AJR发动机课外作业复****本次内容,预****下次内容课后体会课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤一、导入新课(75分钟,启发式导入新课)二、归纳总结(5分钟)模块一:电控发动机的概述项目一:电控系统的认识任务一:电控系统的基本概念一、自动控制系统概述二、微机闭环控制任务二:发动机电控系统的发展过程一、发动机电控技术发展二、现代汽车电子控制系统的发展趋势任务三:发动机电控系统的功能任务四:发动机电控系统的基本组成一、电控系统的基本组成与类型1、、电控系统的基本组成与类型三、课后作业预****并复****授课主要内容或板书设计一、导入新课(85分钟,启发式导入新课)模块一:电控发动机的概述项目一:电控系统的认识任务一:电控系统的基本概念一、自动控制系统概述1、自动控制2、电子控制系统3、电子控制系统的基本形式:①开环控制②闭环控制二、微机闭环控制微机控制系统的组成如果把闭环控制中的控制器用微机来代替,就组成了微机控制系统。2、微机控制系统的控制过程①数据采集:对被控参数的瞬时值进行检测,并输送给计算机②控制:对采集到的表征被控参数的状态量进行分析,并按已定的控制规律确定控制过程,适时地对执行机构发出控制信号。③上述过程不断重复,使整个系统能够按照一定的控制指标进行工作,并对被控参数和设备本身出现的异常状态及时监督、迅速处理。现代发动机电控系统属于微机控制系统,早期采用开环控制,现在大部分采用闭环控制。任务二:发动机电控系统的发展过程一、发动机电控技术发展汽车电子技术发展始于20世纪60年代,分为三个阶段。目前发动机上常用的电控系统有:电控燃油喷射系统、电控点火系统、怠速控制系统、排放控制系统、增压控制系统、警告提示系统、自我诊断与报警系统、失效保护系统和应急备用系统。二、现代汽车电子控制系统的发展趋势1、单独控制:早期的汽车电控系统多采用一个ECU控制汽车的某一个系统,如果有多个系统就要采用多个ECU控制。2、集中控制系统:利用微处理器使控制功能集中化,将多种控制功能集中到一个ECU上,就可以不必设置多个传感器和ECU。现代汽车都采用集中控制系统。任务三:发动机电控系统的功能一、电控燃油喷射(EFI)系统ECU主要根据进气量确定基本的喷油量,再根据其他传感器(如冷却液温度传感器、节气门位置传感器)信号对喷油量进行修正,使发动机在各种运行工况下均能获得最佳浓度的混合气。电控燃油喷射主要包括喷油量、喷射正时、燃油停供和燃油泵的控制。二、电控点火装置(ESA)三、怠速控制系统四、排放控制系统五、进气控制系统六、增压控制系统七、巡航控制系统八、警告系统九、自诊断与报警系统十、失效保护系统十一、应急备用系统任务四:发动机电控系统的基本组成及其工作原理一、电控系统的基本组成与类型1、组成有三部分组成:-信号输入装置——各种传感器,采集控制系统的信号,并转换成电信号输送给ECU。-电子控制单元——ECU,给各传感器提供参考电压,接受传感器信号,进行存储、计算和分析处理后执行器发出指令。-执行元件——由ECU控制,执行某项控制功能的装置。2、类型开环控制——ECU根据传感器的信号对执行器进行控制,而控制的结果是否达到预期目标对其控制过程没有影响。闭环控制——也叫反馈控制,在开环的基础上,它对控制结果进行检测,并反馈给ECU,进行原先的控制修正。二、归纳总结:(5分钟)1、、电控系统的基本组成与类型三、布置作业:预****并复****XXXXXXXXXXXXX学校教案2009年第2页班级月日星期时数第节初、重复课授课形式2初讲授授课章节名称模块一:电控发动机的概述项目一:电控系统的认识(二)教学目的掌握电控元件的安装位置,能够识别各种传感器,能够找到ECU的安装位置,能够识别各种执行器。教学重点识别各种传感器,能够找到ECU的安装位置,识别各种执行器教学难点传感器和执行器的区别更新、补充、删节内容无使用教具AJR发动机台架课外作业复****本次内容,预****下次内容课后体会课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤复****提问(10分钟)二、导入新课(75分钟,启发式导入新课)三、归纳总结(5分钟)1、电控系统的基本组成模块一:电控发动机的概述项目一:电控系统的认识(二)传感器讲解顺序:二、执行器讲解顺序:三、ecu的认识1、电控系统元件的安装位置四、课后作业完成试验报告授课主要内容或板书设计一、复****提问(10分钟)1、电控系统的基本组成有三部

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