文档介绍：展师爱风采,树师德风范——学****胡***总书记在全国优秀教师代表座谈会上讲话的点滴体会林轶在第23届教师节来临之际,胡***总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表了重要讲话,总书记在讲话中充分肯定了人民教师的高尚精神和巨大贡献,深刻阐述了教育事业的重要地位和作用,并向全体教师提出了“爱岗敬业、关爱学生”“刻苦钻研、严谨笃学”“勇于创新、奋发进取”“淡薄名利、志存高远”,等四点希望,这是对我们广大教师和全体教育工作者的殷切期望。如何切实肩负起党和人民的重托?我感到,从实践的角度看,具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师,会对其学生产生一辈子的影响,这其中,师德,是教师工作的精髓,我们常用“师爱为魂,学高为师,身正为范”来概括其内涵。通过学****总书记的讲话,我的深刻体会有三。体会之一,教师应树立崇高的职业理想。教师是指承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质使命的履行教育教学职责的专业人员。所以我校在开展师德师风教育活动中,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,通过问卷调查、座谈会等形式听取家长和学生的意见,着力解决我校教师队伍师德师风建设中存在的人民群众反映比较强烈的突出问题,促进我校教师重德为师、爱岗敬业、依法治学、忠诚于党和人民的教育事业,努力建设一支师德优、业务精、作风正,能够让人民群众满意的高素质的教师队伍。通过学****老师们深切体会到教师的社会地位是由教育社会主义现代化建设中的举足轻重的地位所决定的。教育对于现代社会而言已处在关系一个民族繁荣昌盛和生死存亡的不可或缺的重要地位,现代国家之间的竞争说到底就是教育的竞争。教师所担负的提高民族素质,培养社会主义事业的建设者和接班人的使命,决定了教师在我国享有受人尊重的崇高的社会地位。体会之二:教师应具备良好的职业素质。教师,教书育人,被誉为“人类灵魂的工程师”。教师劳动的知识性、专业性、艺术性、创造性、复杂性、长期性和示范性的特点决定了教师素质构成的特殊性。大量理论研究和实验研究表明,教师素质是顺利完成教学任务、培育人才所必须具有的相对稳定和潜在的身心上的基本品质。由于教师从事的职业是一项教育人、塑造人的伟业,因此,教师道德素质比教师文化素质更加重要。我们组织教师学****公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师守则》等师德建设和教师职业道德的政策法规,还制定出了浦师附小的教师行为守则——“八要、八不要”组织大家讨论、学****让广大教师在通过学****提高认识的基础上对本校及个人的师德师风问题进行检查,摆出问题,并进行整改。我们还把树典型学先进作为师德建设的重要一环,精心组织,抓紧抓好。在大家的民主评选下,推选出一批本校的师德风范的代表,鼓励教师们学身边的事、学身边的人,取得了良好的成效。体会之三:教师应尽到关爱学生的责任。“师爱”是教师对学生无私的爱。实践证明,教师只有热爱学生,尊重学生,才能去精心地培养学生。在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱更加困难。因为教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的,广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师