文档介绍：牟家院小学综合素质提升“年轮”计划为贯彻落实《寒亭区小学生综合素质提升“年轮”计划实施方案》等文件精神,全面提升学生综合素质,让学生快乐、幸福学习每一天,为学生幸福成长和终身发展奠定基础,坚定不移深化适合学生终生发展的教育,结合我校实际,现制定年轮计划如下:一、切实认清实施“年轮”《评价》是深化教育内涵发展的客观要求。试行《评价》有利于发挥科学的教育评价的正确导向作用,引导学校、家长和社会树立全面的教育质量观,丰富学业质量评价的内涵,引导学校开展全面质量观指导下的教学与评价活动,减轻学生的课业负担,促进学生全面发展。《评价》是优化教育管理的应有之义。试行《评价》有利于从宏观把握教育质量的真实状况,从而有利于实现基于实证的教育教学策略,提升教育管理工作者的水平,指导我区基础教育科学转型。《评价》是建立良好的教育生态的有效保障。试行《评价》有利于构建教育内部“标准——教学——评价”的良性循环系统,指导学校建立以校为本、基于过程的教育质量综合评价体系,引导全社会树立正确的教育质量观,从而营造有利于学生健康成长的良好氛围,促进教育质量持续提高。二、切实把握《评价》的主要内容小学生的综合素质表现在道德品质与公民素养、学习能力与习惯养成、交流与合作、运动与健康、审美与表现、创新与实践等六个方面。具体目标要求为:。遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》;热爱祖国,崇尚科学,诚实守信,孝敬父母,关心集体,遵守纪律,保护环境,勤俭节约;学会关心和尊重他人,待人礼貌,珍惜劳动成果,学会发现他人长处,学会与同学交往。。有一定的语言表达能力,说普通话,写规范字;掌握各学科的基础知识和基本技能;有一定的独立思考、分析、解决问题的能力和收集、处理信息的能力;具有初步的探究能力和创新精神。。掌握2项基本体育锻炼技能,身体素质、机能、形态主要指标逐年提高;养成良好的体育锻炼、生命意识和卫生不断提高;学生具有自尊、自信、合作和承受挫折等品质,不断正确认识自我,有一定的自我教育、适应环境和社会生活的能力。。学生艺术兴趣爱好广泛,有健康的审美情趣,有初步的感受美、鉴赏美、创造美的能力,掌握1项艺术特长。。树立劳动光荣的劳动观念,养成良好的劳动习惯,具备热爱劳动和热爱劳动人民的劳动态度,具有爱护劳动成果的劳动品质和一定的劳动创新意识;学会一定的自我服务劳动、家务劳动、简单生产劳动、公益劳动和安全技能;掌握1项劳动特长。。有较强的创新意识和创新精神,乐于接受新事物,敢于质疑,勤于探索,有独到的见解或主张;拥有广泛且健康有益的兴趣爱好,并形成一种或几种兴趣特长;会使用常见信息工具,收集、整理、加工、使用各种学习资料;具有一定的动手操作能力,能参加各种社会实践活动、调查活动和研究性学习活动,每学期完成1个小课题并形成简单的研究报告。三、切实领会《评价》。包括行为习惯、公民素养、人格品质、理想信念4个关键性指标,由低到高、循序渐进;主要包括品德与社会等课程。。包括知识技能、学科思想方法、实践能力、创新意识4个关键性指标,不是简单强调考试分数,而是在重视“基础知识”、“基本技能”的同时,更加关注学生终身发展和应对未来挑战所需的能力和素养;主要包括语文、数学、英语、科学、品社等课程,科学主要考察实验及操作能力。。包括身体形态机能、健康生活方式、审美修养、人际沟通、情绪行为调控,不仅重视孩子们要有良好的身体素质,而且要有良好的心理素质,还要提升他们的审美情趣和艺术修养;主要包括心理健康等课程。。包括好奇心求知欲、爱好特长、潜能发展3个关键性指标,主要目的是尊重学生个体差异,因材施教,使学生生动活泼地发展;主要包括音乐、体育、美术、综合实践活动等课程。。包括学习时间、课业质量、课业难度、学习压力4个关键性指标。主要目的是关注学生学习效率,保护学习兴趣和热情,着眼孩子们的长远发展。五、切实履行《评价》参与方的责任要依据《寒亭区小学生综合素质提升“年轮”计划评价实施意见》制定本单位的小学生品德发展水平、学业发展水平、实验操作技能、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等方面的评价方案,并组织实施。学校要严格按照抽样要求组织学生参加评价,杜绝替换学生或非正常缺考,杜绝妨害评价和调查工作正常有序进行的各类因素,确保样本的准确度、信度和效度,确保评价和调查工作的客观性和有效性。一旦发现有关学校在操作中出现违规,将予以通报并严肃处理。、公