文档介绍：电磁继电器教案    (一)教学目的知道电磁继电器的构造和工作原理。(二)教具电磁继电器,电磁继电器挂图,小灯泡一只,,学生电源一台,导线6根,开关两只。(三)①什么是电磁铁?②电磁铁有什么特点?,如果能够在低压下操作高压电路,就能避免高压的危险。利用电磁铁制成的电磁继电器,可以完成这一任务,这节课我们就学****有关电磁继电器的知识。(1)通过观察,讲解学****电磁继电器的结构板书:〈,配合课本上的图11-17或挂图,问:①电磁继电器中的电磁铁在什么位置?电磁铁起什么作用?②图中的B是衔铁,它起什么作用?③图中的C是弹簧,它起什么作用?④图中的D是动触点,E是静触点,它们起什么作用?学生通过观察回答以上问题时,教师注意纠正,让学生正确认识电磁继电器各部件的名称和作用。板书:〈控制电路的组成-电磁铁、低压电源、开关。工作电路的组成--高压电源、电动机、电磁继电器的触点部分。〉(2)引导学生弄懂电磁继电器的工作原理。让学生看课本图11-17(或挂图),教师引导学生讨论电磁继电器的工作过程,然后让学生阅读课本图11-17下的"工作原理"部分,边阅读边在文字下面划波浪线,同时教师板书:〈:电磁铁通电时,把衔铁吸下来,使D和E接触,工作电路闭合。电磁铁断电时失去磁性,弹簧把衔铁拉起来,切断工作电路。电磁继电器实质就是利用电磁铁控制工作电路通断的开关。〉(3)演示:使用电磁继电器控制小灯泡的亮、灭先引导学生阅读课本中实验部分的内容。①接线,教师出示实验用电磁继电器,问:该电磁继电器有几个接线柱?要使用电磁继电器,怎么接线?教师指出哪两个接线柱接控制电路;哪两个接线柱接工作电路。然后让学生上讲台按课本图11-17线路接线。②引导学生按图11-17线路共同检查一遍。并对照线路认清实际控制电路和工作电路的组成。③观察,先观