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章澎刑法小学堂-专题二:盗窃罪(知识).ppt

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章澎刑法小学堂-专题二:盗窃罪(知识).ppt

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文档介绍

文档介绍:财产犯罪的体系化解释盗窃罪Mobile Office Profile1章澎:清华大学刑法学博士,对命题人最新学术观点精准把握。深谙命题规律,一脉相承的刑法客观主义理论,擅长为学员建立新理论知识树状图,深知考生旧理论思维误区。官方微信:szhxedu章澎刑法小学堂-盗窃罪专题-知识盗窃罪要成为有文化的刑法人:根植于内心的谦抑(使刑罚归于理性的学问,明白刑罚的极限,站在限权角度理解刑法);无需提醒的自觉(刑法基本理论成为你的习惯性思维);为他人着想的善良(保护被害人的法益,同时保障犯罪人的人权)YY频道:95498331新浪微博@刑法章澎章澎刑法小学堂-盗窃罪专题-知识一、概念与成立条件(一)概念盗窃罪是指非法占有为目的,违反他人意志,以平和手段(表面要素),取得他人财物的行为。罪质要素:窃取他人占有的财物+罪量要素:数额较大、多次、入户、携带凶器、扒窃YY频道:95498331新浪微博@刑法章澎章澎刑法小学堂-盗窃罪专题-知识(二):窃取+他人占有+财物(1)财物——财或物物:有体&无体;合法&违禁For,信用卡归银行所有,但由持卡人占有,盗窃信用卡就侵犯了持卡人对信用卡的占有,但是本身价值低廉,不足以成立犯罪。之后的使用行为,如对机器使用,是盗窃;如对自然人使用,则是信用卡诈骗罪。由于盗窃信用卡通常会使用,具有类型化关联,所以立法者做整体的评价,一概认定为盗窃罪。For,与税款汇通的发票——增值税专用发票或可用于骗取出口退税、抵扣税款的其他发票,原本只是抵扣税款或退税的税务凭证,但与税款可以等同视之。For,纸钞仅是债权凭证,但已经物权化,与“物”等同视之。财:具有经济价值的利益——服务、网财等For,盗接他人通信线路;复制他人电信号码;使用盗接、复制的电信设备、设施;将电信卡非法充值后使用;盗用他人上网帐号、密码——电信资费对应的有偿服务注意:盗窃技术成果等商业秘密的,仅认定为侵犯商业秘密罪。(商业秘密排除原占有人占有很难)YY频道:95498331新浪微博@刑法章澎章澎刑法小学堂-盗窃罪专题-知识(2)他人“占有”刑法上占有是指占有人对于财物有意地进行事实上的支配。民法上的占有包括观念性占有,刑法则排斥观念占有,强调占有的现实性。民法上归自己所有但在刑法上归他人合法占有的财物,相对于所有权人而言,仍然是值得保护的占有。A、体素:客观上,他人对财物处于物理上的支配状态,或,根据社会观念可推知存在支配人的的状态。a、他人事实的支配领域内:封闭性、排他性越强,越容易肯定占有。b、虽在域外,但可推知仍有人支配:社会观念的可推定性越强,越容易肯定占有。(主要理由在于,根据客观情况,一般社会观念认为占有人仍然具有明显的占有意思)For,具有唤回性的动物,长期稳定的可占有性;显然不属于抛弃物,且可推知存在支配人。校园里年久腐蚀的自行车VS小区内插着钥匙的汽车YY频道:95498331新浪微博@刑法章澎章澎刑法小学堂-盗窃罪专题-知识c、原占有人丧失占有,原则上属于脱离占有物,但假如处于第三人管理范围(排他的第三任独立管理的空间),则由第三人占有。For,出租车上的乘客遗忘物;在餐厅包间、旅馆房间的遗忘物。B、心素:有意性,但只要具有概括、抽象的支配意思即可——显在or潜在均可For,手里拿着杯子喝水;快递公司放到信箱的信件C、体素和心素的关系:缺一不可,相互补强。For,手机掉在楼下,主人在楼上盯着,防止他人拾取。YY频道:95498331新浪微博@刑法章澎章澎刑法小学堂-盗窃罪专题-知识d、占有的松动原占有人丧失占有,如财物所在空间第三人可以自由出入,并且管理者的事实支配力难以延伸至此,不认为存在占有。比如,遗忘在火车座位或行李架上的财物。但是,这里要注意失去占有与占有松动的区别。例如,在购票大厅排队,将手提包放在地上,缓缓前行20米,然后5分钟后突然想到,回头寻找,已经丢失。“根据排队处于持续状态,因此可以推定财物始终处于被害人的事实支配之下”。此外,将行李放在候车队列中,自己离开十分钟打电话,也应当认为存在占有,因为排队处于持续之中。如果缺乏上述“持续状态”,仅仅在时间、空间上具有接续性,还不能轻易肯定占有。例如,行为人目睹被害人将钱包遗忘在公园躺椅上,在其离开27米后拿走了钱包,被害人在离开200米后才想起,返回需找未果。行为人短暂遗忘,然后立刻能取回,行为人认识到被害人暂时遗忘的,可以肯定占有;反之,被害人离得较远,行为人未认识到被害人暂时遗忘的,不应当肯定占有。比如,将手机遗忘在百货大楼的六层上,自己到地下车库后才意识到丢失了钱包,行为人未目睹被害人暂时遗忘的事实,不应当肯定占有仍然存在。YY频道:95498331新浪微博@刑法章澎章澎刑法小学堂-盗窃罪专题-知识E、死者的占有a、以取得财物为目的杀人