文档介绍：浅谈网络环境下学生良好行为****惯的养成21世纪是网络时代,网络已充斥到我们社会生活的每一个角落。校园也不例外。在这种网络大环境下,学生所处的环境增添了新的元素,校园、大街小巷到处都是网吧,周围同学用的是网络用语。同时学生的行为****惯也增添了新的元素,学生上网聊天、打游戏、浏览黄色网站等行为屡见不鲜。这给我们的德育教育带来了前所未有的挑战,同时,网络的强大功能也为我们的德育教育提供了新的手段、机遇和先进的条件。因此,网络是一把双刃剑,为了能运用好这把双刃剑,我校成立了专门的课题组进行探索、研究、尝试在网络环境下班级德育工作新模式。下面就网络环境下如何培养学生的良好行为****惯谈一谈我们的一些想法和做法的成果与大家共同探讨。一、利用各种手段让学生明白哪些是良好行为****惯、哪些是不良行为****惯。并且让学生了解良好行为****惯养成的重要性,以及对我们青少年的将来有着深远的重要意义,不良行为****惯的危害。如我在一次班会课上,我首先让学生列举良好的行为****惯和不良的行为****惯。学生列举的很多,如:在学****方面,厌学、旷课、逃学;在日常生活方面,偏食、挑食、吃零食、吸烟、饮酒、说谎、顶撞父母、不讲卫生、爱睡懒觉、作息无规律等;在违纪行为方面,表现听课时容易走神,做小动作、打架斗殴、早恋、常看***秽***等;在违法行为方面,有偷盗、聚众闹事、伤人、流氓团伙活动等;上网行为方面,形成网瘾、浏览一些不健康网站等等;中学生守则上的各条等等。然后,我用多媒体展示课前利用网络搜索而准备好的良好的行为****惯和不良的行为****惯的列举。然后我给学生阐述:良好行为****惯对我们青少年成长有着重要而又深远的意义这样给学生讲道:法国学者培根曾经说过****惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好****惯。”的确,行为****惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。纵观历史,大凡获得成功的人,都是一些良好行为长期坚持,养成****惯,形成自然。小时候的鲁迅先生,就养成不迟到的****惯,他要求自己抓紧时间,时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做,这样长时间的坚持下去,就成了****惯了。这位以“小跑走完一生”的作家,在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩,成为世界有史以来十大文豪之一。可见,行为****惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用,对我们中学生来讲,尤为重要。相反在青少年时期,若不良的行为****惯一旦养成,积****较深,纠正起来就很困难,轻者影响身心健康,重的会失足堕落,危害社会。因此,青少年一定要注意下决心改变不良的行为****惯。最后,我将上述列举的良好的行为****惯作为我们班级的班规,让同学们逐条对照,列举出自己有哪些良好的行为****惯,有哪些不良的行为****惯,哪些良好的行为****惯自己做的还不够好。并要求1、学生将列举好的纸条一式两份其中一份交到老师这里,另一份自己保留。2、对于自己不良的行为限期整改,已有的良好行为****惯要继续巩固,做的还不够好的良好行为还有不断地加强。老师将进行监督实施。二、重点培养学生良好的上网****惯。据我在班级调查,经常上网的学生占全班人数的百分之五十,偶尔上网的占百分之三十五,家庭有网络的占百分之三十。因此,培养学生良好的上网****惯势在必行。具体我们通过以下几种方式来促进学生养成良好的上网****惯。1、净化校园周边环境,优化校内网络环境,给学生一片灿烂的天空。学校在每月都与派出所、镇党委、政府取得联系,争得他们的大力支持,对校园周边环境尤其是网吧、游戏厅进