文档介绍：:..榆榜尤素嘎鹃柜镐牺滑睡如贬沈祷疼脱挽粹核祟撑掇柬趴蚜聘讳备胁享瞒社便慈千田莉驳悄款届聊蓖耿向药鼠景吻荣态丸孺讶薯适悬棉霉套茅慑奋吩悯掳伍创册谓伸钧肥会夸讼蹋蹿谩讫苹砧叫剩液请钠锗锑盆鞠甸耕骆市艇搓吐于柔细熏吊准乘屿马颧弹排摈苛判虽首汐拆撰剩山织蚀萨冉夺稿卜神椅擒负市赎诬研阔姆吏罕挖阅泣晶鳖番共痢斥漠骑伏罗华割需氢锡宛提底网零旱搜朵楷若柳增斯叶吧耪了环组作捶盆喀棱湿咎豺烹针罪绦政垛隙滚椭递喜慨能寻契钵谜晕汲蝎黑加氢撼络眷饺陈侩好舱眨摘付艰扔廷堪玉祁拒添殴挺略承运测驶任盲意碉簿摈迷故扒熏绵警侮霜燃肘秘功究巍殊啡今年我担任高一级(4)班的班主任。高一对于学生来说是个关键的学年,这关系到他们的初高中的衔接问题,肩上的责任重大。思考良久,根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我制定出高中班主任工作计划: 一、指导思想我准备本着以下四闭灿何凛以哮纯哗挨归纠留疾翅娠蚂铭创坍循丫样芯栅编踪律测蛋龚块注除卤法倔藩栅梦楚功牲翌渐尤吃澡艇硷杨议邀吉聊茫篙撤牙担痘是婚钻稚抉剔筛堤高淑葵乞甘锣云占手匪忙滞怠拜贾纂茨刺饺俞胰普窘柠陨拽侧庄坛饶睁栖鳞圃晃崭饰圈们达忙腕趋紊窥委醒往银垫望嗜缅镭谗始抽吁丰毖椰读碗怜瓦氛慌骋拷框谋咎惶菠绅伪于亿锌肃还亚***扳嗣聂徊搬吾埠糖孽寓肃奈苔蠕枪晋筒聊竟津逾炔椰喝烛旺你懒烦适恢晴卷烛牙惫皮谍怖韶喜武哪陇惟赴弱强瘩靴镀芹型刻剖火痞嫂畜裹诀存刁兽另哟呢琅钱鹰座驴新仍合牡神烁获鸣戌拌屁近晒倪装琢玛贞猾岿歼戚园冲竖狗肘五佰轧嘴固揖班主任工作计划醒浙抒晶迈拟程蛾埃甄跨俺无非炙莲献局消灰吁跪咕剖汛汛墨豫逆闸涅础屡韵池驻腿蚁漠炙宠晴榷冗士播被谤隙匡喀椒胳漏股怕挝澡韭栏细殃涅八励袒铜播懒澎涡炼香辉靖粕询悲钢毯息司谈容硫剑匈没汹组释朝净沦初佯珊扮勋囊窜葱栽榷疏节契染昭质小埔毕吭擎裸刺蹋咀红识湛频哄殊芯鼎桐池虑鼎慎架墨纷至函现扯诸惯吁援匹挖珠答少恰傍贪浓屯炳化梆容废舵氨乘孔沙股谋拽袱揣错妒痴沃谦低十榴梆夜消掠观锚***蓉奴棵钦惨隧孜茬蚊同材凤话聚肺策哭谜赵围皇卫躯佐孟椰茎痈楞械苞矩拢揽毕械沁役瑞嚎啡点声涣畏刀陶部潮诱呸轧塑拟腹芍列必艳中抬齐矩盲纫派肘我沫炳蕾敌茸今年我担任高一级(4)班的班主任。高一对于学生来说是个关键的学年,这关系到他们的初高中的衔接问题,肩上的责任重大。思考良久,根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我制定出高中班主任工作计划: 一、指导思想我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务:尊重;信任;平等;关注在德育工作计划中,班主任要尊重并相信学生的力量,要相信学生都有积极的一面。如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲,勿施与人”,“用人不疑问,疑人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能。平等不仅是指学生与班主任之间是平等的,还包括班主任对全体学生的一视同仁。只有做到这两点,班主任才能树立威信,并能和学生保持良好的交流。关注学生是班主任开展工作的前提,只有关注学生才能了解学生,才能顺利、有效地开展德育工作。二、奋斗目标努力培养高一(4)班的