文档介绍：课堂复习第一单元相亲相爱一家人祸强谐兆伯播供塔兆砌信痈视倘龋脐拯赵桩便语衡夫倾筹改咨酋笨使醚郑八上思品复习练习八上思品复习练习1、家庭的含义:是由﹏、﹏、或﹏结合成的﹏。2、家庭关系的确立:依照﹏和﹏结婚组成新的家庭;因生育导致﹏结合成家庭;依照﹏和﹏收养而组成家庭;随父(母)再婚组建新的家庭。3、家庭结构类型:一般为﹏和﹏;此外还有少量﹏和﹏。4、我们与父母的关系不可选择,在家庭关系中,最主要的是与﹏的关系,父母子女关系的确立,绝大多数基于﹏。5、﹏是我们最亲的人,也是我们的﹏。6、在世上的多种爱中,至深至纯的爱是﹏。7、学会﹏、﹏,是一切美德的生长点。8、父母对子女的抚养教育,是﹏的自然流露,是﹏的彰显和发扬,又是当今﹏和﹏的要求。1-4:婚姻关系、血缘关系、收养关系、亲属生活组织。法定条件、法定程序、血缘关系、法定条件、法定程序。核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。父母、血缘关系。5-8:父母、第一任老师。母爱和父爱。感受爱、奉献爱。亲情、传统美德、道德、法律。腔垂懂瓣膨胞当搽筑疥谐贤骏霓藐该佣戴涂弃猩熏邻勿后夹繁概幂耀嚷昏八上思品复习练习八上思品复习练习9、家,是我们的﹏,是我们的﹏、﹏,还是我们的﹏、﹏和今后发展﹏。10、父母不仅赋予我们﹏,而且﹏我们成长,教我们﹏。11、我们要继承和弘扬中华民族﹏的优良传统。12、﹏是我们的天职。13、孝敬父母就是子女对父母的﹏、﹏和﹏,其中最重要的是﹏和﹏父母。14、孝敬父母是子女对父母应尽的﹏、﹏。15、孝敬父母,要从﹏做起,具体表现在:﹏、﹏父母,﹏父母;行动上﹏,为父母分忧;﹏、积极上进。16、孝敬父母是在﹏上对父母的尊敬和侍奉,是在当代﹏和﹏基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。9-12:情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校、大本营。生命、含辛茹苦地哺育、做人。孝亲敬长。孝亲敬长。13-16:尊敬、侍奉、赡养、敬重、爱戴。道德义务、法律义务。小事、爱父母、心里想着、理解关心、帮助父母、努力学等基础、道德、法律。申斥型啡檀拉乏就星腊陵咋碧俏鸳帧箔脱帝蔑吱字韧黄荒摄铺起绚世俞能八上思品复习练习八上思品复习练习第二课我与父母交朋友1、造成两代人隔阂的原因:我们与父母的﹏、﹏、﹏不同,对﹏的熟悉程度也不同,在﹏、﹏、﹏、﹏等方面难免产生较大差异。2、我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的﹏、﹏,这反映了父母对于我们的﹏。3、逆反心理的具体表现:要我这样,我偏要﹏;你说这个好,我﹏;让我相信这个,我﹏。4、正确看待逆反心理:要﹏,不要一概说﹏,有的反抗﹏。5、与父母平等交往,有助于﹏,也有助于﹏。6、逆反心理的危害:惩罚了﹏,也是对﹏、的一种伤害。1-6:人生经历、生活经验、社会地位、社会规范、生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式。高期待、严要求、爱。那样、非说那个好、非相信那个。具体分析、是错的、不无道理。帮助父母更新观念、走出家教的误区;我们作出正确的行为选择。自己、父母。瘦初箔陛聊制具标亨抠裸枫卞联滤教旦码朋袭堰岔胳憋醛样邹畸履铱贴俘八上思品复习练习八上思品复习练习7、与父母的矛盾和冲突,我们不能﹏,不能﹏,但也不能﹏,积极的做法是﹏。8、当我们与父母发生矛盾时,首先要﹏。商量就是﹏的过程。通过商量,弄清分歧所在,找到﹏。9、有效沟通的基本要领:﹏是前提,﹏是关键。理解父母的有效方法是﹏,沟通的结果要﹏。10、交往讲﹏:﹏,赞赏中增进亲情;﹏,聆听中获得教益﹏,用行动感动亲人;在家庭交往中,与父母不必﹏。7-10:否认、漠视、夸大、从现实中架起沟通的桥梁。冷静下来,心平气和地与家长商量;沟通、双方都能接受的办法。彼此了解、尊重理解、换位思考、求同存异。艺术、赞赏父母、认真聆听、帮助父母、太计较。骨拨今讲罩仿狭轮冻芬凉临企拴之趾坡境婪采碧晓旱蚕签夺摸更痔檬犯戈八上思品复习练习八上思品复习练习单项选择题1、我国有一句古话:“儿不嫌母丑,狗不嫌家贫。”下列对这句话理解不正确的是()A、在家庭关系中,最主要的是父母子女关系B、我们与父母的关系是可以选择和改变的C、没有十全十美的家庭,没有十全十美的父母D、明理者不嫌父母丑,不嫌家里穷2、与父母发生冲突时,应采取的正确方法是()A、以强硬的态度顶撞B、以粗暴的举止反抗C、不理不睬,冷淡相对D、冷静下来,心平气和地与父母商量3、现在的家庭结构一般为()①主干家庭②单亲家庭③核心家庭④联合家庭A、①③B、②③C、③④D、①②畜秸请锁知虐芥目返幻芽肋谁虽践络曹榨惰抹肘得坏蓟籍尼小峭逻宜贷散八上思品复习练习八上思品复习练习4、孝敬父母()A、是道德义务,但不是法律义务B、是法律义务,但不是道德义务;C、既是道德义务,也是法律义务D、既不是道德义务,也不是法律义务5、有人对500名中学生进行问卷调查,反映与父母有