文档介绍：2011—2012学年度第一学期期中教学检查学生座谈会意见、建议梳理国防社会系根据学院本次期中教学检查安排意见和我系教学检查实施方案的具体安排,我系于11月17日召集各班班长、学****委员及团支部书记作为代表举行了学生座谈会。座谈会由罗迪欧副主任主持。现将座谈会所收集到的存在的问题及学生有关建议和意见梳理如下:一、 课堂教学方面1、 有些课程(例如财务会计)操作性强、难度大、时间紧。一方面,老师急着赶课,教材中的内容都是一•带而过,上课内容基本都是各种没有见过的票据、账木的内容及如何记账、管账;另一方面,同学们都没有实际的操作练****因此存在学生听不懂的问题;2、 有些课程教师与学生的互动性差,老师没有能够调动起学生学****该门课程的主动性和积极性;3、 有些课程学生用书和教师教学所用课件不一致,希望教师能够将课件复印给学生或者当出现这种情况的吋候以学生的教材为主;4、 学校的学生普遍都比较懒散,缺乏学****的积极性和主动性,没有集体荣誉感,没有明确的人生目标或者职业目标,希望学校有专门的老师指导、帮助学生,最好实行“导师制”,从学生一进校就有老师的专业指导,帮助他们树立人生目标,促进他们学****的主动性和积极性,增强集体荣誉感。二、 教学管理方面1、 专业教学计划中的课程设置问题,学校开设的课程有些不合理,有很多专业技能课程没有开或者开了某些课程却没有上课,导致一些专业技能(例如会计实践操作)没有学到,学生到了社会上感觉很茫然,建议准确定义专业,根据本专业领域所涉及面开设课程;2、 对于毕业生,应开设一些对其提高就业技能的课程或有专门心理教师为他们做心理辅导,让他们能尽早了解目前大学毕业生的就业情况,他们如何提高自身的竞争能力。例如开一些礼仪方面的课程或者多搞一些关于职场、礼仪方面的讲座。3、有些课程,教材已发,却没有开此课;而对于专科学生,因为大三还要学****专业课,所以没有足够的时间考证书或者专升本,建议所开课程与教学计划一致,专业课的重心应在大一大二,另外在大一时尽量多搞些讲座。4、 尽量不要出现整天上课、整天无课或者一门课程四节连上的现象,这样在最后几节课学生很疲倦,根本没有学****的兴趣,而且有些课程安排在晚上、周六,这与部分同学参加的课外培训有冲突,还有些同学因此产生了抵触情绪,因此建议合理安排课程教学时间,课程最好都安排在白天;5、 学生与学生之间,学