文档介绍：浅论小学生的诚信教育纪台镇吴庙小学主讲人:冯中林2012年2月20日浅论小学生的诚信教育随着课程改革的深入,“德育为先”这一教育理念已为教师们普遍接受。在新课程理念的指导下,我们更加关注人的发展,提倡“以人为本更加注重培养出品格健全,适应时代发展的新型小学生。下面,我谈谈德育工作中的诚信教育。一、应让学生了解什么是诚信诚信,简言之就是诚实、守信用、表里如一,言行一致。也许,在我们小学生心目中(尤其是低年级)根本就不知道有“诚信”二字。因此,作为教师尤其是班主任,应结合学生日常生活和学科知识内容有的放矢地对学生进行诚信教育。女口:有一天,我刚走进教室就看见林冬梅坐在位子上掉眼泪。待我走过去仔细询问,原来是她帮班上同学王林俊提了饭盒,王林俊答应送她一块橡皮擦,结果到了学校,王林俊又反悔了,不送橡皮擦给她,所以她就在那儿委屈地哭了起来。我找来王林俊问清情况,确实如此。所以,我很认真地对王林俊说:“做人要讲信用,既然你说要给别人东西,为什么又无缘无故地反悔了?这是不行的,你应该对自己讲的话负责。”于是,王林俊切了一小块橡皮擦送给林冬梅,算是履行了自己的诺言。同时,我也对林冬梅说:“帮助同学是我们应该做的,不应有条件的,讲报酬。希望以后别发生这样的事了。”上课时,我将这个故事在班上重讲一遍(同吋也阐明了自己的观点),通过这事后,至少我们班上的同学都知道了一点什么是“诚信”,也就达到了我教育学生的目的。二、 了解诚信的重要意义1、 诚信是我国的优良传统诚实守信自古以来就是我们中华民族的优良传统,古有“诚实贵于珠宝,守信乃人民之珍”、“一诺千金”、“君子一言,驷马难追”……可见诚信是我国人民十分崇尚的美德。作为教师,我们可以多讲些有关名人诚信的故事给学生听,让他们从故事中懂得诚信的意义。2、 诚信是立足社会的根本同时,我们也可以举些反面例子引起学生重视,女口:生产假货、歪货的企业必将破产,不按照服务承诺履行义务的单位必将被绳Z以法等这样一些故事让学生知道诚信确实是每个人必须的基本品质。3、 诚信是与人交往的“钥匙”另外,我们也可以通过人与人的交往中让学生知道诚信的意义。只有那些说话算话、待人诚实的人才会得到同学们的信任。相反,经常扮演“狼来了”的小孩,同学们终究会对他有意见的,不会交到真心朋友的。从而让学生懂得诚信是与人交往的一把钥匙。三、 采用多种手段培养学生的诚信意识1、营造良好的班风。小学生每天在学校6个小时,多数时间是在班上度过的。因此良好的班风对学生诚信意识的培养有极大的帮助,具体來说,学生的上课、做作业、课外活动、家作等,教师都应用严格的制度约束,并要求学生遵守,说一就一,说二就二。班上做到“事事有人管,人人有事做','井然有序。这样,学生回在良好的班风中受到潜移默化的教育。2、 身教重于言传教师的一言一行都是学生的模仿的对象。因此,要想培养诚信的学生,首先自己就必须是诚信的教师。教师平时说话应谨慎,不要轻易许诺,如:你考了多少分,我就给你调位;你只要怎么样,我就让你当干部;再不听话,我就……如果教师说出的话未办到,那么,教师的威信将在学生心中打折扣,直至降低为不信任。同吋,学生也会理所当然跟着学,养成说话做事不负责任的****惯。教师一旦答应了的事,就应想办法办到,实在有困难的也要说明原因并表示道歉。这样,学生的诚信意识才会逐步养成。3、 提倡拾金不味,不