文档介绍：黑龙江生物科技职业学院实验报告201年月日姓名系专业班级试验地点课程《实用药物学基础》题目实验一实用药物学基本知识与基本操作一、动物捉拿及固定方法小白鼠右手抓住其尾部放在鼠笼盖铁纱网上,用左手拇指及食指沿其背部向前抓起颈背部皮肤,并以左手的小指、无名指固定其尾部,便可将小鼠固定在手上。大白鼠用右手提起尾部,放在粗糙面上,左手的拇指和食指捉其头部,其余三指夹住背腹部即可固定。二、动物的给药方法小白鼠灌胃法(.):以左手固定小鼠后,使其腹部朝上,颈部伸直。右手持配有灌胃针头的注射器,自口角插入口腔,再从舌面沿上腭进入食道。~。腹腔注射(.):以左手固定小鼠,方法同灌胃,右手持注射器,取30度角将针头从下腹部向头端刺入腹腔。进针部位不宜过高,刺入不宜太深,以免伤及内脏。~。皮下注射(.):用左手固定小鼠后,右手持注射器于拇指和食指捏起的皮肤处进针即可。【思考题】1、小白鼠捉拿注意事项。黑龙江生物科技职业学院实验报告201年月日姓名系专业班级试验地点课程《实用药物学基础》题目实验二不同给药途径对药物作用的影响【实验目的】观察不同给药途径对硫酸镁作用的影响【实验材料】器材:粗天平、lml注射器、小鼠灌胃针头等。药品:15%硫酸镁(含水)溶液。动物:体重相近的小白鼠2只。【方法与步骤】取小鼠2只,分别称重标记。一只由腹腔注射10%;另一只用同样剂量的硫酸镁灌胃。分别将两鼠置小笼中,观察其表现有何区别。【实验结果】记录于填入下表。不同给药途径对硫酸镁作用的影响鼠号体重(g)药量(ml/10g)给给药途径给药前表现给药后表现12【注意事项】,不要误插气管或插破食管,前者可致窒息,后者可出现如同腹腔注射时的吸收症状,重则死亡。,需留心观察。【思考题】给药途径不同时,药物的作用为什么有的会出现质的差异,有的则产生量的不同?黑龙江生物科技职业学院实验报告201年月日姓名系专业班级试验地点课程《实用药物学基础》题目实验三镇痛实验与镇咳实验【实验目的】化学刺激法观察阿司匹林对化学物质刺激致痛的影响。掌握小鼠引咳的病理模型及镇咳作用机制。学****用氨水引咳的方法;观察急支糖浆的镇咳作用。【实验原理】某些化学物质(如酒石酸锑钾溶液、醋酸溶液、缓激肽等)注入小鼠腹腔内可刺激腹膜引起深部、大面积且持久的疼痛,致使小鼠产生扭体反应,表现为腹部内凹、躯干与后肢伸张、臀部高起等。若实验组与对照组相比,扭体反应发生率减少50%以上者,认为该药物有镇痛作用。1、醋酸应在临用时配制,如放置过久,作用明显减弱。2、室温不能低于10℃,否则不易发生扭体反应。3、给药组比对照组减少扭体发生率50%以上才能认为有镇痛作用。4、小鼠体重轻,扭体反应发生率低。引咳刺激最常用的是化学物质刺激、机械刺激和电刺激。由于化学刺激物时作用于呼吸道的感受器反射地引起咳嗽,凡能抑制咳嗽中枢或降低呼吸感受其敏感性的药物均能收到镇咳作用。小鼠吸入氨水后,刺激呼吸道粘膜感受器,反射性地引起咳嗽。【实验材料】:小白鼠,小鼠,体重18~22g,:小动物电子秤,小鼠鼠笼,棉花、大烧杯、lml注射器2支,:%醋酸溶液,%阿司匹林悬液,急支糖浆,生理盐水,浓氨水【实验方法与步骤】,称重,编号,随机分为甲、乙2组。。:%、乙组等体积生理盐水腹腔注射,记录给药时间。,%,观察10min内各组出现扭体反应的次数。,随机分成2组,,以生理盐水为空白对照,灌胃给药后15分钟,置于充满氨气的烧杯中观察小鼠15分钟内咳嗽潜伏及咳嗽次数。【实验结果】1、镇痛实验结果将各组发生扭体反应、无扭体反应的动物数和扭体总次数填入下表。组别药物鼠数扭体反应数无扭体反应数镇痛百分数甲阿司匹林乙生理盐水2、镇咳实验记录编号1234体重注射药物剂量咳嗽次数咳嗽潜伏期【注意事项】,如放置过久,作用明显减弱。℃,否则不易发生扭体反应。%以上才能认为有镇痛作用。,扭体反应发生率低。,而且浓氨水的量要准确。棉球的大小、松紧程度要适中,尽量一致。氨水3~5滴,不可浓度太高。烧杯不必倒扣。,最好要两个人在不同的角度同时进行观察,并且视线要与小鼠的嘴在同一水平,以免漏记。小鼠咳