文档介绍：?寒亭街道中心小学是在2009年9月由5个村的学生合并,2010年9月又有11个村的学生合并在一起的一所农村小学,根据农村特色和农村孩子动手能力强的特点,充分利用和开发本地文化教育资源,因地制宜,就地取材,开展了系列“小巧手”活动,从2010年9月开始着手开发、编写、实施“小巧手”校本课程。(内容分为折纸、剪纸、泥塑、布艺、废物利用和创新小制作等基本要素构成)?本课程通过在教师的指导下,创设情境和途径,让学生通过亲自动手制作获得直接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本科学方法,注重学生兴趣、知识、思维、技能、态度、情感等全方位发展,构建一种积极、主动探究的学********惯、学****方式和开放的学****环境,培养学生创新精神和动手实践能力。、缝个沙包玩一玩第二课、做个毽子真好玩第三课、泥巴变出新世界第四课、不倒翁的秘密第五课、多姿多彩的叶画第六课、巧手折纸第七课、好玩的橡皮泥第八课、我是小巧手—--废旧利用第九课、剪窗花第十课、我要说声谢谢你——心愿卡、卡片第十一课、?。?,形成发现问题、解决问题的能力及勇于探索、勇于创新、热爱科学的理想素质和对家乡的热爱、对大自然的关爱,养成合作、分享、积极、进取等良好的个性品质。?、动手能力、思维能力、创新能力以及合作能力,增强了师生的环保意识、节约意识,培养学生的团队协作精神。?。?。?一、立足实际,体现乡土,选准育人活动突破口。?二、评选展示,竞赛激励,促进活动课程深入开展。?三、进行学科整合,开发校本课程,提高教师素质。?四、在总结中反思,在反思中提高。六、特色课程实施过程展示张俊梅教师在上扎风筝课五年级一班学生的风筝作品三年级的缝沙包课堂四年级的制作毽子课堂